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教育家精神的培养
任何一种精神的培养都是受多因素影响的复杂过程，尤其是人的职业精神培养，没有规律可遵循，也不可能一蹴而就。教育家精神的培养，就是将人的精神按照教育的职业特性，朝着教育家方向培养的过程。
严格来讲“教育家”本身是一个模糊概念，一个模糊集合，在这个集合中，每个个体的模糊度与清晰度并不相同，处于核心部位的个体身份比较清晰，而愈近边缘愈模糊。
因此，教育家精神的培养是一个无限接近的过程，作为一个目标，应该从政府、学校、个人三方面共同努力、大力培育，使更多的教师具备教育家精神，成就更多新时代的教育家。
一
政府层面：在制度设计中注重对教育家精神的贯通
习近平总书记在教师节当天致信优秀教师
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