EEC五年级英语下册LessonWhatWouldYouLiketoEat教案（2025—2026学年）.docxVIP

EEC五年级英语下册LessonWhatWouldYouLiketoEat教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对EEC五年级英语下册的LessonWhatWouldYouLiketoEat，属于语言知识与应用能力的培养。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生掌握食物词汇，提高日常生活中的英语交流能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既巩固了前期的词汇积累，又为后续的语法学习打下基础。核心概念包括食物词汇的识别和运用，技能包括听、说、读、写综合运用。

2.学情分析

五年级学生对英语学习已有一定的基础，具备一定的词汇量和基本的英语交流能力。然而，由于年龄特点，他们对食物的喜好和描述可能较为具体，因此在词汇选择和表达上可能存在困难。学生可能对某些食物词汇的发音和拼写感到混淆，同时，在英语表达时可能存在语法错误。因此，教学设计需关注学生的兴趣倾向，通过趣味活动激发学习热情，同时针对易错点和混淆点进行针对性教学。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：学生能够识别并正确使用食物词汇，能够用英语描述自己喜欢的食物，能够在日常交流中运用所学知识。教学策略包括：通过图片、视频等多媒体手段展示食物，引导学生观察和记忆；设计互动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣；通过小组合作，培养学生的团队协作能力；针对易错点和混淆点进行个别辅导，确保学生掌握正确的表达方式。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并正确发音30个食物词汇。

列举：能够列举出5种自己喜欢吃的食物。

解释：理解并运用Whatwouldyouliketoeat?等日常问候语。

2.能力的目标

设计：通过小组合作，设计一个关于食物的对话场景。

评价：能够根据所学词汇和句型，评价同伴的对话是否自然流畅。

论证：能够用英语说明自己为什么喜欢某种食物。

3.情感态度与价值观的目标

阐释：表达对食物多样性的欣赏，培养健康饮食的观念。

解释：在交流中尊重他人的饮食偏好，培养跨文化交流的礼貌意识。

评价：通过讨论，评价自己与他人对食物的喜好差异。

4.科学思维的目标

分析：分析不同食物的营养成分，提高健康饮食意识。

综合：综合运用所学词汇和句型，进行语言综合运用。

评价：评价自己在英语学习中的进步，设定新的学习目标。

5.科学评价的目标

评估：评估自己在本课时的英语听说能力。

反馈：根据教师和同伴的反馈，改进自己的语言表达。

自我监控：监控自己的学习进度，确保达成学习目标。

三、教学重难点

重点：掌握食物词汇的发音和拼写，运用Whatwouldyouliketoeat?等日常问候语进行简单的询问和回答。难点：运用所学词汇和句型设计对话场景，表达个人喜好，并能够理解和尊重他人的饮食选择。难点在于词汇的灵活运用和情境创设，需要通过互动和实践活动逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：1套精心设计的多媒体课件，包含食物图片和动画；5张食物词汇卡片，用于词汇教学；2个小组合作任务单，引导学生进行角色扮演；以及1份评价表，用于评估学生的参与度和语言运用能力。同时，我也会提前布置教室，确保学生能够舒适地进行小组讨论和互动。学生需要预习相关课文，并准备一本笔记本和一支笔，以便记录新学的词汇和句子。

五、教学过程

导入

1.时间：5分钟

2.教师活动：播放一段关于食物的英文歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学的食物词汇。

3.学生活动：跟随歌曲节奏，唱出食物词汇，复习巩固。

新授

任务一：食物词汇学习

1.时间：10分钟

2.教师活动：

展示一张包含多种食物图片的卡片，引导学生说出图片中的食物名称。

将食物词汇分类，如水果、蔬菜、肉类等，帮助学生记忆。

通过游戏形式，如“我说你猜”，巩固食物词汇。

3.学生活动：

观察图片，说出食物名称。

根据分类，记忆食物词汇。

参与游戏，巩固词汇。

任务二：食物描述

1.时间：10分钟

2.教师活动：

以“我最喜欢的食物”为主题，引导学生用英语描述自己喜欢的食物。

给出一些描述食物的词汇和句型，如“delicious”、“tasty”、“sweet”等。

鼓励学生发挥想象力，用英语描述食物的形状、颜色、味道等。

3.学生活动：

思考并描述自己喜欢的食物。

运用所学词汇和句型，用英语描述食物。

任务三：食物对话

1.时间：10分钟

2.教师活动：

设计一个关于食物的对话场景，如餐厅点餐。

分配角色，引导学生进行角色扮演。

提供一些对话提示，帮助学生顺利进行对话。

3.学生活动：

分配角色，进行角色扮演。