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原子结构教学设计与教学实践分析.pdf

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    10.3解剖原子

    【分析】：按照从小到大，由微观到宏观的顺序编排，前两节在于

    学生从微观上初步认识物质的组成――分子的概念与原子的组成，中重视介

    绍人类探索粒子和宇宙的历程，并预示这种探索将不断深入。

    【学情分析】：本章涉及较多现代知识，所需基础知识较多，但本章教学

    要求不高，因此，中较多采用以图代文的呈现方式。形象生动，简明扼要，

    不仅给学生留下的想象空间，激发学生的学习，也给在组织教学时

    有选择和发挥的余地。

    【教学目标】：

    1、知识与技能

    （1）知道物质都是由分子组成；

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