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六年级语文必背古诗词集锦

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言艺术的精髓。对于六年级学生而言，熟练背诵并理解一定数量的古诗词，不仅能夯实语文基础，提升文学素养，更能在潜移默化中感受古人的智慧与情怀。本集锦精选了六年级阶段要求背诵的古诗词，旨在帮助同学们系统学习、理解记忆。

一、山水风光篇

1.《望庐山瀑布》

唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

注释：

*香炉：指香炉峰。

*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

*前川：山前面的河水。

*银河：古人指银河系构成的带状星群。

译文：阳光照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾。远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在山川之间。那瀑布从极高处飞流直下，简直让人怀疑是银河从天上倾泻落到人间。

赏析与背诵提示：这首诗以夸张的手法描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。“生紫烟”的“生”字，赋予静态的香炉峰以动态美；“挂前川”的“挂”字，则形象地写出了瀑布的静态之美。后两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”更是神来之笔，气势磅礴，想象奇特，是千古传诵的名句。背诵时，要想象瀑布的壮观景象，感受诗人的惊叹之情。

2.《饮湖上初晴后雨》

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注释：

*潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。

*空蒙：细雨迷蒙的样子。

*西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。

译文：晴天时，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常奇妙的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

赏析与背诵提示：这首诗描绘了西湖在不同天气下的美丽景色。诗人用“潋滟”和“空蒙”分别概括了晴天和雨天西湖的特点，并以绝色美人西施作比，赋予西湖永恒的美感。背诵时，要体会诗人对西湖的喜爱与赞美，以及比喻手法的巧妙运用。

二、思乡情怀篇

3.《九月九日忆山东兄弟》

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

注释：

*异乡：他乡、外乡。

*佳节：美好的节日，这里指重阳节。

*登高：古有重阳节登高的风俗。

*茱萸：一种香草，古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避灾。

译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

赏析与背诵提示：此诗写出了游子的思乡怀亲之情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”两句，道出了所有漂泊在外之人的共同心声，成为千古名句。后两句通过想象兄弟们登高的情景，更添思念之苦。背诵时，要体会诗人独处异乡的孤独感和对亲人深切的思念。

4.《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：好像。

*举头：抬头。

译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

赏析与背诵提示：这首小诗用平实的语言，描绘了客居他乡的游子在秋夜思念故乡的情景。“疑是地上霜”的比喻生动贴切，“举头”“低头”的动作细节，将思乡之情表现得淋漓尽致。全诗通俗易懂，却意蕴深远，是思乡诗中的代表作。

三、咏物言志篇

5.《墨梅》

元·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

注释：

*墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。

*洗砚池：传说王羲之洗笔砚的池塘。

*痕：痕迹。

*清气：清香的气味，也指清高的气节。

*乾坤：天地间。

译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

赏析与背诵提示：诗人借墨梅自喻，表达了自己不向世俗献媚、坚守内心高洁品格的志向。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句，是诗人品格的写照，也是对人生价值的追求。背诵时，要体会梅花的淡雅与高洁，感受诗人的傲骨与情怀。

6.《竹石》

清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

注释：

*咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

*立根：扎根、生根。

*破岩：破裂的岩石缝隙。

*磨：折磨，挫折。

*击：打击。

*坚劲：坚强有力。

*任尔：任凭你。

译文：竹子牢牢地咬定青山，绝不放松自己的根基，原来它的根深深地扎在破裂的岩石缝中。经历了无数的磨难和打击，它依然那么坚强挺拔，无论是来自东西南北的狂风，都不能把它吹倒。

赏析与背诵提示：这首诗借咏竹抒发