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2023小学环保主题教育总结报告

引言

环境保护是一项关乎人类未来的伟大事业，而基础教育阶段正是培养学生环保意识、树立绿色理念、养成良好行为习惯的关键时期。2023年，我校始终秉持“绿色育人，和谐发展”的理念，将环保主题教育融入学校教育教学的各个环节，通过一系列扎实有效的举措，引导学生认识环境、关注环境、保护环境，取得了阶段性的成效。本报告旨在对本年度小学环保主题教育工作进行全面梳理、总结经验、反思不足，并对未来工作进行规划与展望，以期为持续深化我校环保教育工作提供有益参考。

一、健全工作机制，夯实教育基础

本年度，我校高度重视环保主题教育工作，将其纳入学校整体发展规划和德育工作计划的重要组成部分。

（一）加强组织领导，明确责任分工

学校成立了以校长为组长，德育处、教务处、总务处及各年级组长为成员的环保教育工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署环保教育工作。明确各部门职责：德育处负责统筹协调和主题活动策划；教务处负责学科教学渗透；总务处负责校园环境优化与资源节约；各班主任负责班级日常环保教育与习惯培养。形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。

（二）制定详实计划，确保有序推进

结合学校实际与学生年龄特点，制定了《2023年小学环保主题教育实施方案》，明确了教育目标、主要内容、实施途径和保障措施。将环保教育融入学期、月度及周工作计划，确保教育活动有计划、有步骤、有检查、有总结地稳步推进。

（三）营造浓厚氛围，浸润绿色心灵

学校充分利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种渠道，定期刊播环保知识、宣传先进典型、报道活动动态，营造了“人人讲环保、事事为环保、时时想环保、处处有环保”的浓厚校园氛围。教学楼走廊、教室墙面布置了环保主题的书画作品、名言警句，使校园环境成为无声的环保教材。

二、丰富教育形式，提升环保认知

（一）课堂教学渗透，普及环保知识

将环保教育理念有机融入各学科教学。例如，科学课讲解生态系统、自然资源、环境污染及其防治等知识；语文课引导学生阅读环保主题文章，进行环保题材的写作与演讲；数学课结合数据统计分析环境问题；美术课组织环保主题绘画、手工作品创作；品德与社会课则强化学生的社会责任感和环保行为规范教育。通过学科间的协同，使环保知识自然渗透，潜移默化地影响学生。

（二）主题活动引领，深化环保理解

围绕“世界环境日”、“世界地球日”、“世界水日”、“植树节”等重要节点，开展系列主题教育活动。如举办“环保知识竞赛”、“环保主题班会”、“绿色家园”手抄报与征文比赛、“变废为宝”创意制作大赛等。邀请环保专家或志愿者进校园举办专题讲座，通过生动的案例和互动问答，帮助学生深入理解当前环境形势及个人责任。组织学生观看环保纪录片，引发情感共鸣，提升环保意识。

三、强化实践体验，内化环保行为

（一）校园实践活动，养成良好习惯

设立“环保小卫士”岗位，组织学生参与校园环境维护，如负责班级及公共区域的垃圾分类、校园绿化养护、节水节电监督等。开展“无废校园”创建活动，鼓励学生减少一次性用品使用，自带水杯、餐具。定期组织校园大扫除和环境美化活动，让学生在劳动中体会维护环境的艰辛与快乐，从而自觉爱护环境。

（二）校外拓展体验，增强责任担当

组织学生走出校园，参与社区环保志愿服务，如清理社区卫生死角、发放环保宣传资料。开展“绿色出行”、“环保研学”等活动，带领学生走进自然保护区、污水处理厂、垃圾填埋场或焚烧发电厂等场所，亲身体验环境污染的危害及治理的重要性。鼓励学生参与植树造林、认养绿植等公益活动，将环保理念转化为实际行动。

（三）家庭联动参与，扩大教育影响

通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传环保知识，倡导绿色生活方式，鼓励家长与孩子共同参与环保实践，如家庭垃圾分类、节约能源、减少使用塑料袋等。开展“环保家庭”评选活动，树立榜样，以点带面，推动环保教育从学校延伸至家庭，形成家校共育的良好局面。

四、取得的成效与经验

（一）学生环保素养显著提升

通过一年的系统教育，学生的环保知识知晓率明显提高，环保意识普遍增强。大部分学生能够自觉践行垃圾分类、节约用水用电、爱护花草树木等行为，主动参与环保活动的积极性显著提升。学生的观察能力、思考能力和解决实际环境问题的能力也得到了锻炼和发展。

（二）校园环境面貌持续优化

“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，校园环境更加整洁优美，垃圾分类投放准确率逐步提高，浪费现象明显减少。校园绿化覆盖率有所增加，为师生创造了更加宜人的学习和工作环境。

（三）环保教育特色初步显现

学校环保教育工作的系统性和实效性得到了师生、家长及社会的广泛认可。通过一系列主题鲜明、形式多样的活动，形成了一定的环保教育特色，提升了学校的办学品位。

（四）主要经验总结

1.领导重视是前提：学校领导的高度重视和统筹规划是环保教育工作顺利开展