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幼儿园故事会演讲稿范文

尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：

大家好！

（微笑，挥手，用亲切柔和的语调）

今天，阳光真好，就像小朋友们脸上的笑容一样灿烂。我是你们的[X老师/X阿姨]，非常高兴能和大家欢聚在一起，共同走进一个奇妙又有趣的故事世界。我知道，在每个小朋友的心里，都藏着一颗爱听故事的小种子，对不对呀？（稍作停顿，与孩子们进行眼神交流，鼓励他们回应）

一、开场与引入：故事的魔力

是的，故事就像一双神奇的翅膀，能带我们飞向远方，认识各种各样可爱的小动物，体验不一样的精彩冒险。它还像一位温柔的朋友，告诉我们什么是善良，什么是勇敢，什么是友爱。今天，我们的故事会，就想带着大家一起，张开想象的翅膀，去感受故事带给我们的快乐和智慧。

在开始我们今天的精彩故事之前，我想先问问大家，你们最喜欢听什么样的故事呢？是关于勇敢的小英雄，还是可爱的小动物，或者是充满魔法的仙子和精灵？（可以稍微停顿，听听孩子们的小声议论或举手回答，给予积极回应，如“哦，你喜欢奥特曼的故事，他很勇敢！”“嗯，小兔子的故事也很可爱呢！”）

大家的想法都很棒！今天，我为大家准备的第一个故事，就是一个关于一只可爱的小动物，它有点特别，我们一起来看看它发生了什么吧！

二、故事讲述与互动：《小兔子跳跳学跳高》

（调整语气，变得更加生动活泼，语速可以稍缓，关键地方加重语气或模仿角色声音）

故事开始了：

在一个长满了青青小草和五颜六色小花的山坡上，住着一只名叫跳跳的小兔子。跳跳和其他小兔子不太一样，它的后腿不像伙伴们那么强壮有力，所以它跳得没有大家高，也没有大家远。每当看到伙伴们像一阵风一样跳过小溪，跳过土坡，轻松地吃到高处鲜嫩的树叶时，跳跳的心里就有点小小的羡慕，还有一点点……嗯，一点点难过。（可以做一个可爱的“难过”表情）

兔妈妈看出了跳跳的心事，它温柔地摸了摸跳跳的头说：“孩子，别着急，每个人都有自己的长处，也都有需要努力的地方。只要你肯坚持，找到方法，一定也能跳得高高的。”

跳跳听了妈妈的话，点了点头。它决定，一定要学会跳高！

第二天一早，天刚蒙蒙亮，跳跳就悄悄地来到了一片空地上。它先伸伸胳膊，弯弯腰，做了做热身运动。（可以带领孩子们一起做几个简单的伸展动作）然后，它盯着不远处一个不太高的小土堆，深吸一口气，“一、二、三，跳！”（语气上扬）哎呀，差一点点，它的前爪碰到了土堆，可是后腿没跟上，摔了个小屁股墩儿。（可以做一个滑稽的摔倒动作）

跳跳揉了揉屁股，有点疼，但它没有哭。它想：“没关系，再来一次！”

就这样，跳跳一次又一次地尝试。有时候跳过去了，它就高兴地甩甩耳朵；有时候没跳过去，它就坐在地上歇一会儿，然后继续跳。太阳公公升到头顶了，照得它暖洋洋的；小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在为它加油。（可以模仿小鸟叫“叽叽喳喳”）

有一天，它遇到了正在树枝间灵活跳跃的小松鼠奇奇。奇奇看到跳跳在练习跳高，就从树上跳了下来，问：“跳跳，你在做什么呀？”

跳跳说：“我想学会跳高，可是总是跳不高。”

奇奇看了看跳跳的动作，说：“跳跳，我觉得你起跳的时候，后腿可以再用力蹬一下地面，身体往前倾一点，试试看？”

跳跳听了奇奇的建议，按照它说的方法，深吸一口气，后腿猛地一蹬，身体轻轻向前一倾——“嗖”的一下！（语气轻快）哇！它跳过了那个之前总也跳不过去的小土堆！“我跳过去了！我跳过去了！”跳跳高兴得围着土堆蹦蹦跳跳，虽然还是没有其他兔子跳得那么高，但这对它来说，已经是一个大大的进步了！（露出开心的笑容）

从那以后，跳跳更加努力地练习了。它不仅学会了跳高，还因为经常练习，身体变得越来越灵活。它发现，原来只要坚持不放弃，就能克服困难，实现自己的愿望。后来，在森林小动物运动会上，跳跳虽然没有拿到第一名，但它勇敢地参加了跳高比赛，并且跳出了自己最好的成绩，所有的小动物都为它鼓掌呢！（带领孩子们一起鼓掌）

故事结束了。（语气恢复平稳）

互动提问：

好了，小朋友们，小兔子跳跳的故事讲完了。你们喜欢跳跳吗？（等待回应）

你们觉得跳跳是一只怎样的小兔子呢？（引导孩子说出：勇敢、坚持、努力、不放弃等）

对啦！跳跳虽然一开始跳得不高，但是它没有灰心，而是听妈妈的话，向小松鼠请教，并且坚持练习，最后终于成功了！所以，我们遇到困难的时候，也要像跳跳一样，勇敢面对，努力尝试，不放弃，好不好？（等待回应“好！”）

三、延伸与第二个故事/活动（可选，视时间而定）

非常好！听到大家这么有信心，[X老师/X阿姨]真为你们感到高兴。时间过得真快，我们的故事会也接近尾声了。在结束之前，我还想和大家分享一个特别简短，但充满智慧的小寓言，叫做《龟兔赛跑》的另一个小启示。（如果时间充裕可以简述，或换成一个手指谣、儿歌互动）

（如果选择简述）这个故事告诉我们，即使你一开始领先，也不能骄傲自满；即使你一开始落后，只要坚持不懈，也有可能取得