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绝对值说课课件优质第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.2.4绝对值04过程分析03教法分析02目标分析01教材分析05评价分析第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.2.4绝对值04过程分析03学情分析02教法分析01教材分析05评价分析第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日教材分析教学内容教学重难点教材地位和作用第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日教材的地位与作用相反数数轴有理数绝对值混和运算有理数的第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日教学内容求一个数的绝对值利用绝对值的意义比较两个负数的大小以及解决实际问题今天我们来研讨第一个课时：绝对值的几何意义、绝对值的性质、求一个数的绝对值。绝对值的概念绝对值的意义第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日教学重点与难点1、绝对值的意义2、求一个数的绝对值重点绝对值的意义难点第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.2.4绝对值04过程分析03教法分析02目标分析01教材分析05评价分析第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日教学目标知识目标能力目标解决问题情感态度价值观第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.2.4绝对值04过程分析03教法分析02目标分析01教材分析05评价分析第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日教法分析启发探究讨论学生在教师启发诱导下通过自主探索，合作学习，去发现知识和方法采用多媒体手段，加强直观教学留给学生足够的时间和空间思考第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.2.4绝对值04过程分析03教法分析02目标分析01教材分析05评价分析第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日过程分析情境导入布置作业探究新知例题讲解，概念强化，巩固提高，归纳小结第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.情境引入●0●-10●10OAB1010提问：它们的行驶路线相同吗？它们行驶路程的远近相同吗？第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、口答：说说数轴上的点到原点的距离0000053.5-3-4.512.探究新知第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日2.探究新知绝对值的概念：一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做a的绝对值。数a的绝对值记作|a|，读作a的绝对值。-550表示数5的点C到原点的距离就是5的绝对值,即|5|=5表示数-5的点D到原点的距离就是-5的绝对值,即|-5|=5CD第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日2.探究新知|6|=|-4|=|-1.5|=|-2|=|0|=|8.3|=从中你能发现左右两边的数字有什么关系？思考：正数的绝对值是什么？负数的绝对值是什么？零的绝对值是什么？分组讨论第17页，共26页，星期日，2025年，2月5日2.探究新知一个正数的绝对值是它本身一个负数的绝对值是它的相反数零的绝对值是零如果a0,则|a|=a如果a0,则|a|=-a如果a=0,则|a|=0实现文字叙述与数学语言的转换。第18页，共26页，星期日，2025年，2月5日3.例题讲解例一:求下列数的绝对值；-3；-8；100解：=；|-3|=3；|-8|=8；|100|=100在利用绝对值的意义来求一个数的绝对值的时候，关键是判断这个数的正负性。第19页，共26页，星期日，2025年，2月5日