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基于情境教学的初中数学“综合与实践”课程实施效果评价论文.docx

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    基于情境教学的初中数学“综合与实践”课程实施效果评价论文

    摘要：本文以情境教学理论为指导，针对初中数学“综合与实践”课程的实施效果进行评价研究。通过分析情境教学在初中数学教学中的重要性，以及实际应用中存在的问题，探讨情境教学在提高学生数学素养、激发学习兴趣等方面的积极作用。本文旨在为初中数学教学提供有益的参考和启示。

    关键词：情境教学；初中数学；“综合与实践”课程；实施效果

    一、引言

    （一）情境教学在初中数学教学中的重要性

    1.提高学生的学习兴趣

    情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的氛围中主动参与数学学习。这种教学方式能够让学生在真实的情境中感受数学的魅力

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