部编版（25秋）小学语文五年级上册第六单元测试卷.docxVIP

第六单元测试卷

一、积累运用

1．读拼音写词语。

cíbié???yǐzhì???shòuruò???cháoshī

jīnɡzhì???liánɡxí???qǐdí???mánɡlù

2．下列读音完全正确的一组是（?????）

A．颓（tuí）败????蚕茧（jiǎn）????兼（jiān）作????歧（jǐ）途

B．耽（dān）误??客栈（jiàn）????缴费（jiǎo）??腼腆（tiǎn）

C．龟（guī）裂????偏僻（bì）?????高跷（qiāo）????冤枉（wàng）

D．嘲（cháo）笑????落榜（bǎng）???誊（téng）写????谨（j?n）慎

3．下列词语中，书写完全正确的一组是（??????）

A．渔船?????慈详???艰难?????迫不及待

B．糟羔????褐色????疲惫?????失魂落魄

C．鼓励????启迪????辞退?????震耳欲聋

D．陪嫁????酷署????出板?????一如既往

4．下面句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（???）

A．夜幕降临时，我们来到了方志敏广场，这里人山人海，真是繁华。

B．这道数学题，我百思不解，经老师一提示立刻恍恍惚惚。

C．我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。

D．各种各样的鲜花在花园里绽放，吸引了大家的目光。

5．下列句子中，对人物描写方法判断不正确的一项是（????）

A．她正了正帽子，躬着背，低着头，双手做出捧东西的样子。（动作描写）

B．他的眉毛时而皱起，如起伏的山峦；时而舒展，像弯新月。（神态描写）

C．听到消息，他好像一下子掉进了冰窖，从头顶凉到了脚尖。（心理描写）

D．他说起话来像机关枪一样，根本停不下来，还都是火药味。（语言描写）

6．联系课文内容，选择下面句子所体现的人物心情。

A．高兴 B．愧疚 C．感动 D．紧张、焦急

（1）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。()

（2）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……()

（3）“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！()

（4）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……()

7．给下列句子中的省略号选择正确的解释。（填序号）

A．表示列举的省略。 B．表示语意未尽，用以引发思考。

C．表示重复词语的省略。 D．表示说话时断断续续。

（1）就这样，我有了第一本长篇小说……()

（2）“我……我要钱……”()

（3）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……()

（4）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！……()

8．判断下列句中破折号表示的含义。

A．表示声音的延长。B．表示话题的转换。C．表示解释说明。

(1)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。()

(2)“妈——妈——”一进家门我就大声喊起来。()

(3)这画画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？()

9．按要求写句子。

（1）妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”（改为转述句）

（2）慈母情深深地打动了我。（改为反问句）

（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。（修改病句）

二、课内阅读

（一）（2022上·贵州黔西·五年级统考期末）课内阅读

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们