2025OBE引领下的应用型课程育人路径探索.docx

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2025OBE引领下的应用型课程育人路径探索

一、研究背景与问题提出

当前全球高等教育正经历深刻变革,产业转型升级对人才能力提出全新要求。随着人工智能、大数据等新兴技术加速渗透,传统知识传授模式已难以满足社会对复合型、创新型人才的迫切需求。在此背景下,成果导向教育(Outcome-BasedEducation,简称OBE)理念自20世纪80年代提出以来,历经数十年发展与实践验证,已成为国际工程教育认证的核心框架,并逐步向应用型高等教育领域深度拓展。我国《中国教育现代化2035》明确将OBE作为深化教育教学改革的重要抓手,强调以学习成果为导向重构育人体系。尤其

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