统编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣+课件.pptxVIP

习作这样想象真有趣（第1课时）统编版小学语文三年级下册第八单元

1.桃李花园里，偷香最注意，衣服都华丽，游客极羡慕。2.是虎不上山，特别会爬墙，不怕尾巴断，断了还能长。猜谜语

想一想：你还觉得哪些动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？

读一读书113页的内容，想一想，说一说：如果动物变成这样……

母鸡飞翔蚂蚁比树高大

老鹰变得胆小如鼠蜗牛健步如飞

猴子不会爬树老虎爱吃草蝴蝶的家在水上

母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？结果怎么样？遇见小鸟呢？会说些什么？它们会有什么反应？……

小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？遇见其他动物有什么举动？又该怎样搬运粮食？会说些什么？

老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？遇见老鼠会怎样？谁会给他提供食物？会说些什么？会做出怎样的举动？……

蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？会成为快递达人吗？小蜗牛会帮助人们做什么呢？会给小动物表演飞行技巧吗？会做出怎样的举动？……

审题指导一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？母鸡遇到小麻雀，要和小麻雀比谁飞得高，母鸡胜利了。母鸡遇到其他的小鸟，都要和他们比赛，结果都胜利了，母鸡骄傲起来。母鸡遇到老鹰，趾高气昂地和老鹰比赛，结果母鸡一败涂地。母鸡痛下决心，苦练飞翔本领，终于在几个月后与老鹰比赛时胜过了老鹰。

你来试试：用上学习到的方法，选择一种上面的小动物写一个小片段吧！有一只叫悠悠的小蚂蚁看到自己的小伙伴被水冲走了，心里难过极了。他想：要是我们小蚂蚁都变得和树一样高就好了，这样就不会被水冲走了。

指导评价：关于习作片段，你还有什么好的想法吗？

巨无霸蚂蚁巨无霸蚂蚁经历结局蚂蚁后悔不已比树木还要高大嘲讽小兔子：神态描写、语言描写、动作描写被宙斯变小围绕话题，确定题目

哭泣的小猴子没有尾巴的小猴经历小兔子提议给小猴子捐尾巴，大家都找理由拒绝了小猴子夺得比赛第三名没有尾巴结局小猴子用藤蔓粘的假尾巴参加爬树比赛假尾巴变成了真尾巴

同学们给自己想写的作文内容取个有趣的题目吧！看谁的题目最有意思！

1.选一种动物做主角，想象它特征变化带来的生活变化。（一颗星）2.把变化后的经历写具体，有时间地点人物、起因经过结果。（两颗星）3.用词准确，语句通顺，文章结构完整。（三颗星）4.正确使用标点符号，不写错别字，书写规范。（四颗星）总评优秀（）良好（）一般（）习作：“这样想象真有趣”评价细则

作业：根据交流的内容，把情节写下来。努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，写出“趣”。

习作这样想象真有趣（第2课时）统编版小学语文三年级下册第八单元

同学们，这节课我们来为《这样想象真有趣优秀童话选集》选稿，这节课咱们一起来看看，哪些同学的童话能够入选我们的童话集吧！

1.一个动物为主角；2.想象动物失去原有特征或与原来相反；3.奇特有趣，写出动物所想（所说、所做）。习作要求：

1.选一种动物做主角，想象它特征变化带来的生活变化。（一颗星）2.把变化后的经历写具体，有时间地点人物、起因经过结果。（两颗星）3.用词准确，语句通顺，文章结构完整。（三颗星）4.正确使用标点符号，不写错别字，书写规范。（四颗星）总评优秀（）良好（）一般（）习作：“这样想象真有趣”评价细则

你认为习作中存在的问题有哪些？习作修改步骤、方法是什么？评改反馈

下面请同学们先自评，然后再和同位交换作文，根据“评分标准”相互评改。要使用作文评改符号，最后得出评价等级。

1.自评2.同桌互评

从一开始，发生在特别时间；第一时间，主角就隆重登场；刚一出场，主角就与众不同。如何开头？

结尾

思考：故事的结局一定都是好的或坏的吗？自由交流自己的童话，结局会是怎样的？如何结尾？

技巧总结参照童话故事设计情节。要多使用拟人化思维。故事叙述完整，情节要曲折一些。要写出人生启迪。

作业：1.继续完成习作。2.用修改符号修改习作，并认真誊抄。