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小学语文教师年度述职报告

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

时光荏苒，本学年的教学工作已近尾声。在过去的一年里，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，在学校领导的关怀指导下，在同事们的热情帮助下，兢兢业业完成了各项工作任务。现将本年度个人在思想政治、教育教学、班级管理及个人成长等方面的情况向大家作一汇报，恳请各位批评指正。

一、思想政治方面：坚定信念，为人师表

作为一名人民教师，我深知“学高为师，身正为范”的道理。一年来，我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断提升自身的思想政治觉悟和职业道德修养。在日常工作中，我时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己（如果是非党员，可以说“以一名优秀教师的标准严格要求自己”），注重言传身教，努力成为学生健康成长的引路人。我坚信，教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，因此，我时刻注意自己的言行举止，努力做到教书育人、立德树人。

二、教育教学工作：深耕细作，力求实效

教学工作是教师的中心工作，本年度，我担任小学[具体年级，如：三年级]语文教学工作，并兼任[如：班主任/副班主任]。在工作中，我始终以提高学生的语文素养为核心，努力探索高效、有趣的教学方法。

（一）深耕课堂，提升教学效能

1.精心备课，夯实基础。课前，我认真钻研《义务教育语文课程标准》，深入理解教材编写意图，把握重难点。同时，我也注重了解学生的认知水平和学习特点，力求做到因材施教。备课时，我不仅备教材，更备学生，努力设计出能激发学生学习兴趣、引导学生主动参与的教学方案。

2.优化课堂，激发活力。课堂上，我注重创设生动有趣的教学情境，运用多种教学手段，如多媒体辅助、小组合作、情境表演等，引导学生积极思考、主动探究。我特别关注学生在课堂上的主体地位，鼓励学生大胆质疑、积极发言，努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围。在识字写字教学中，我注重培养学生的识字兴趣和良好的书写习惯；在阅读教学中，我引导学生掌握基本的阅读方法，培养阅读理解能力和初步的文学欣赏能力；在习作教学中，我鼓励学生写真话、诉真情，激发学生的习作兴趣。

3.精细辅导，促进发展。课后，我及时批改作业，针对学生作业中出现的问题进行个别辅导和集体讲评。对于学习有困难的学生，我给予更多的耐心和关注，帮助他们树立信心，找到适合自己的学习方法；对于学有余力的学生，我则适当拓展其知识面，满足他们的求知欲望。

（二）聚焦素养，落实育人根本

我深知语文教学不仅仅是知识的传授，更是文化的传承和人格的塑造。在教学中，我注重挖掘教材中的人文内涵，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩励志等方面的教育。鼓励学生多读书、读好书，通过开展读书分享会、故事会等活动，培养学生的阅读习惯和人文素养。同时，我也注重培养学生的口语交际能力和书面表达能力，鼓励他们积极参与校内外的各项语文实践活动。

三、班级管理工作：爱心引领，精细管理（如兼任班主任）

如果兼任班主任，可写此部分。若不兼任，可改为“协助班主任工作”或删除。

作为班主任，我始终坚持“爱心、耐心、细心”的原则，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

1.健全班级常规，培养良好习惯。我与学生共同制定班级公约，明确班级常规要求，通过日常的监督和引导，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

2.关注个体差异，促进全面发展。我尊重每个学生的个性差异，关注学生的思想动态和身心健康，定期与学生进行谈心交流，及时了解他们的需求和困惑，并给予积极的引导和帮助。

3.加强家校沟通，形成教育合力。我重视与家长的沟通与合作，通过家长会、电话、微信群等多种方式，及时向家长反馈学生在校的学习和表现情况，了解学生在家的情况，共同探讨教育孩子的方法，努力形成家校教育的合力。

四、学习提升：与时俱进，赋能成长

教育是一门不断发展的艺术，为了更好地胜任本职工作，我始终保持学习的热情。积极参加学校组织的各项教研活动、培训和学习交流活动，认真学习新的教育理论和教学方法，不断更新教育观念。利用业余时间阅读教育教学专著和期刊，撰写教学反思和心得体会，努力提升自身的专业素养和业务能力。

五、反思不足与未来展望

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足：例如，在教育教学理论的深度研究上还有待加强；在教学方法的创新上还可以更加大胆和灵活；对个别学生的关注和辅导还可以更加精准和深入。

在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提升自身素质；进一步钻研教材教法，勇于探索和实践新的教学模式；更加关注每一位学生的成长，努力做到因材施教；同时，加强与同事的交流与合作，取长补短，共同进步。力争在教育教学工作中取得更大的成绩，为学校的发展贡献自己的一份力量。

六、结语

感谢学校领导的信