七年级英语新鲁教版上册Unit6 Period4设计.pdfVIP

Unit6Period4精品教案

Teachingobjectives:

Aftertheion,studentswillbeableto

1.Learnthenewwords:habit,alotof,ofcourse,lookafter,

difference,grade,

lifestyleunhealthy,yuck,although

2.Talkabouthowoftenyoudothings.

3.Beabletouse“Howoftendoessheexercise?”

“Sheexerciseseveryday.

4.Master“Howoftendoessheexercise?”

Importantpointsanddifficultpoints:

1.LanguageGoal:“Howoftendoessheexercise?”

Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

2.Difficulties:prettyhealthy/good,myeatinghabits,lotof

vegetab

lookaftermyhealth,healthylifestyle,getgood

grades

thesameas

Teachingprocedures:

Step1:Revision：

NowIspeak,youspeakEnglish,anddon’tforgettospellthem

out,OK?

Step2:SectionB3a

1.Listenandanswerthequestion:HowoftendoesKatrinaexercise?

We’regoingtolistentoaletterfromKatrina.Whenyouarelistening,

pleasethinkoverthisquestion:HowoftendoesKatrinaexercise?

2.Listenagainandrepeat.

Nowlet’slistentoitagainandrepeatthesentence.

Unit6period4精品教案

教学目标：

病变发生后，学生将能够

1。学习新单词：习惯、很多、当然、照顾、差异、等级、

生活方式不健康，虽然，

2。谈论你做某事的频率。

3.能够使用“她多久锻炼一次？”“她每天都锻炼身体。

4。师父：“她多久锻炼一次？”

重点和难点：

1。语言目标：“她多久锻炼一次？”生活方式与你相同还是不同？

2。：相当健康/良好，我的饮食习惯，大量蔬菜

照顾我的健康，健康的生活方式，取得好成绩

教学程序：

步骤1：修订：

现在我说中文，你说英文，别忘了拼出来，好吗？

步骤2：B部分3a

1.听并回答问题：卡特里娜飓风多久锻炼一次？我们要听一封来自卡特里娜飓

风的信。当你在听的时候，请思考这个问题：卡特里娜飓风多久锻炼一次？

2.再听一遍并重复。现在让我们再听一遍并重复这句话。

3.Answerthequestions.

Pleasecloseyourtextbooks.JustlookatthePPT.Readthequestions

loudlytogether.Whatdotheymean?Yes,verygood!Canyouanswerthem?

Handsup.Attention,don’tlookatyourbooks.

4.Exinthekeywordsin3a.

1)pretty:相当

e.g.She’s