2025 高中逻辑与二难反驳课件.pptxVIP

1.1高中学习场域中的逻辑渗透演讲人

2025高中逻辑与二难反驳课件

作为深耕高中语文与逻辑教学十余年的一线教师，我始终认为：逻辑思维是高中生认知世界的底层代码，而二难反驳则是其中最具挑战性与实践价值的高阶工具。今天，我们将沿着认知逻辑→解析二难→掌握反驳→迁移应用的递进路径，系统构建这一思维能力。

一、为何要重视高中阶段的逻辑教育？——逻辑思维的基础性与必要性

011高中学习场域中的逻辑渗透

1高中学习场域中的逻辑渗透我在日常教学中发现，90%以上的学生议论文写作存在观点模糊-论证跳跃-结论牵强的共性问题。比如有学生在《谈规则》中写道：规则限制自由，所以我们要打破规则；但没有规则社会会混乱，所以我们要遵守规则。这种自相矛盾的表述，本质是缺乏逻辑基本规律的认知。

逻辑是思维的语法，在高中阶段至少渗透于三大场景：

（1）阅读分析：现代文阅读中对论证结构的梳理（如《拿来主义》的归谬推理）、文言文阅读中对论辩逻辑的把握（如《烛之武退秦师》的利益推导）；

（2）写作表达：议论文的论点明确性（同一律）、论据与论点的相关性（充足理由律）、论证过程的无矛盾性（矛盾律）；

（3）生活实践：校园辩论中的攻防策略、班会讨论中的观点交锋、甚至与家长沟通时的有效表达。

022逻辑思维培养的阶段性特征

2逻辑思维培养的阶段性特征高中阶段（15-18岁）是形式逻辑向辩证逻辑过渡的关键期。根据皮亚杰认知发展理论，此阶段学生已具备假设-演绎推理能力，但需通过系统训练将隐性思维显性化。以我所带班级为例，通过一学期的逻辑专项训练，学生议论文平均分提升12%，辩论比赛胜率从30%跃升至75%。这印证了：逻辑教育不是额外负担，而是思维加速器。

二难推理：逻辑中的双刃剑——定义、结构与常见类型在掌握逻辑基本规律（同一律、矛盾律、排中律、充足理由律）后，我们需要聚焦一种特殊的复合推理形式——二难推理。它之所以被称为二难，是因为推理者常将对方置于左右为难、进退维谷的境地。

031二难推理的形式结构

1二难推理的形式结构二难推理的标准形式为：

如果P，那么Q；

如果R，那么S；

P或者R；

所以，Q或者S。

其核心特征是选言前提列举两种可能，假言前提分别推导不利后果。例如经典的半费之讼：

普罗塔哥拉（老师）与欧提勒士（学生）约定：先付一半学费，毕业后首次胜诉再付另一半。学生毕业后迟迟不接案件，老师起诉时提出：

如果学生胜诉（P），按约定需付另一半学费（Q）；

1二难推理的形式结构如果学生败诉（R），按判决需付另一半学费（S）；01学生要么胜诉（P），要么败诉（R）；02所以，学生必须付另一半学费（Q或S）。03

042二难推理的常见类型

2二难推理的常见类型（2）破坏式二难推理：结论为否定性判断。例如：03如果要搞好学习（P），就需勤奋（Q）；

如果要搞好学习（P），就需方法（R）；

某学生要么不勤奋（非Q），要么没方法（非R）；

所以，某学生不能搞好学习（非P）。（1）构成式二难推理：结论为肯定性判断（如上述半费之讼）；02在右侧编辑区输入内容根据结论的不同，可分为两类：01在右侧编辑区输入内容

053二难推理的实践价值

3二难推理的实践价值在高中场景中，二难推理常见于：

议论文的破立结合（如批判躺平时：若躺平则虚度青春，若躺平则愧对责任，你要么接受虚度，要么接受愧疚）；

辩论中的攻辩环节（如人工智能是否威胁人类辩题中：若AI无自主意识则不构成威胁，若AI有自主意识则人类可控，对方要么承认无威胁，要么承认可控）；

批判性阅读（如分析《六国论》中赂秦力亏与不赂者以赂者丧的二难推导）。

三、二难反驳：破解逻辑困局的关键钥匙——策略、案例与训练方法

二难推理虽强，但并非无懈可击。掌握二难反驳的策略，既是逻辑思维的深化，更是批判性思维的体现。我将其总结为三板斧策略。

061第一斧：釜底抽薪——揭露前提谬误

1第一斧：釜底抽薪——揭露前提谬误二难推理的有效性依赖于两个前提的真实性：假言前提的条件关系是否成立，选言前提的选言支是否穷尽。若能证明任一前提不成立，即可破局。

案例解析：某同学在《论竞争与合作》中写道：在团队中，要么全力竞争（P），成为核心（Q）；要么全力合作（R），沦为配角（S）；所以团队中竞争与合作不可兼得（Q或S）。

反驳要点：

（1）假言前提错误：全力竞争未必成为核心（可能因内耗失和），全力合作未必沦为配角（可能因协同增效被认可）；

（2）选言支不穷尽：除全力竞争和全力合作外，还存在适度竞争+适度合作的中间状态。

072第二斧：以子之矛——构造反二难推理

2第二斧：以子之矛——构造反二难推理当对方的二难推理前提看似合理时，可通过调整假言前提的结论，构造一个与原推理相反的二难推理，达到以彼之道还施彼身的效果。

经典示范：针对半费之讼中