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2025年大学《听力与言语康复学-言语评估技术》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.言语评估的首要步骤是（）

A.选择合适的评估工具

B.与被评估者建立沟通

C.收集被评估者的病史

D.进行正式的评估测试

答案：B

解析：言语评估是一个综合性的过程，首先需要与被评估者建立良好的沟通，了解其基本情况、需求和期望，以便后续评估工作的顺利进行。选择合适的评估工具、收集病史和进行正式评估测试都是在建立沟通之后进行的步骤。

2.在评估儿童的言语能力时，通常不会使用的评估方法是（）

A.观察法

B.标准化评估工具

C.家长访谈

D.实验室生理指标测量

答案：D

解析：评估儿童的言语能力通常采用观察法、标准化评估工具和家长访谈等方法，这些方法能够较为全面地了解儿童的言语发展情况。实验室生理指标测量主要用于评估神经系统和生理功能，对于言语能力的评估并不常用。

3.言语评估中，行为观察法的优点不包括（）

A.能够直观反映被评估者的实际表现

B.适用于所有类型的言语障碍

C.可以提供详细的评估数据

D.需要较少的专业知识

答案：B

解析：行为观察法能够直观反映被评估者的实际表现，可以提供详细的评估数据，但并不适用于所有类型的言语障碍。例如，对于某些复杂的言语障碍，行为观察法可能无法全面捕捉其特征，需要结合其他评估方法。

4.在进行标准化言语评估时，以下哪项是不正确的（）

A.评估应在安静的环境中进行

B.评估前应向被评估者说明评估目的

C.评估结果应与其他评估方法的结果相结合

D.评估过程中应尽量干扰被评估者

答案：D

解析：进行标准化言语评估时，应在安静的环境中进行，以减少外界干扰；评估前应向被评估者说明评估目的，以获得其配合；评估结果应与其他评估方法的结果相结合，以获得更全面的评估信息。尽量干扰被评估者是不正确的，这会影响评估结果的准确性。

5.言语评估报告中，不需要包含的内容是（）

A.评估目的

B.评估方法

C.被评估者的家庭背景

D.评估结果和建议

答案：C

解析：言语评估报告应包含评估目的、评估方法、评估结果和建议等内容，以便全面反映评估情况。被评估者的家庭背景虽然对了解其言语发展有一定帮助，但通常不属于言语评估报告的必要内容。

6.在评估老年人的言语能力时，特别注意的方面不包括（）

A.语言理解能力

B.发音清晰度

C.社交沟通能力

D.心理健康状况

答案：D

解析：评估老年人的言语能力时，应注意语言理解能力、发音清晰度和社交沟通能力等方面，以全面了解其言语功能。心理健康状况虽然对老年人的整体健康很重要，但通常不属于言语能力评估的特别注意方面。

7.言语评估中，标准化评估工具的优点不包括（）

A.结果具有可比性

B.适用于不同文化背景

C.评估过程标准化

D.成本较低

答案：D

解析：标准化评估工具的优点包括结果具有可比性、适用于不同文化背景和评估过程标准化等，但通常成本较高。因此，成本较低不是标准化评估工具的优点。

8.在评估儿童的语音发育时，以下哪项是不正确的（）

A.注意儿童的声音质量

B.关注儿童的语音清晰度

C.评估儿童的语言理解能力

D.忽视儿童的语言表达习惯

答案：D

解析：评估儿童的语音发育时，应注意儿童的声音质量、语音清晰度和语言表达习惯等方面，以全面了解其语音发展情况。语言理解能力虽然与语音发育有关，但不是评估语音发育的直接指标。

9.言语评估中，家长访谈的作用不包括（）

A.了解被评估者的日常生活表现

B.收集被评估者的病史

C.评估被评估者的心理状态

D.提供评估工具的选择建议

答案：C

解析：家长访谈在言语评估中的作用包括了解被评估者的日常生活表现、收集被评估者的病史和提供评估工具的选择建议等，但通常不用于评估被评估者的心理状态。心理状态的评估需要采用其他方法，如心理测试等。

10.在进行言语评估时，以下哪项是不正确的（）

A.评估应在被评估者疲劳时进行

B.评估应在安静的环境中进行

C.评估前应向被评估者说明评估目的

D.评估过程中应尽量减少干扰

答案：A

解析：进行言语评估时，应在被评估者精神状态良好时进行，以获得准确的评估结果。评估应在安静的环境中进行，以减少外界干扰；评估前应向被评估者说明评估目的，以获得其配合；评估过程中应尽量减少干扰，以保证评估结果的准确性。

11.言语评估中，用于评估被评估者语言结构能力的工具通常是（）

A.图片命名测试

B.句子复述任务

C.声音频率分析

D.语言流畅性测试

答案：B

解析：言语评估中，句子复述任务主要用于评估被评估者的语言结构能力，包括语法、句法