25秋同步导学化学九下粤教科学版习题答案考点01 燃烧的条件.docxVIP

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考点??燃烧的条件

1．(2025成都)学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是（）

A．引燃木材——升高木材着火点 B．冒出黑烟——木材燃烧不充分

C．架空木材——增大与空气接触面积 D．沙土盖灭——使木材与空气隔绝

1．AA.着火点是物质的固有属性，一般不能改变。引燃木材是通过提供热量，使木材温度达到着火点，而不是升高木材着火点，该说法错误，符合题意；B.木材中含有碳元素，当木材燃烧不充分时，其中的碳不能完全转化为二氧化碳，会有黑色的炭颗粒生成，从而冒出黑烟，该说法正确，不符合题意；C.架空木材可以使木材与空气充分接触，空气中含有支持燃烧的氧气，增大与空气接触面积能使木材燃烧更充分，该说法正确，不符合题意；D.用沙土盖灭着火的木材，是利用隔绝氧气（空气）的灭火原理，使木材无法与氧气接触，从而达到灭火目的，该说法正确，不符合题意。故选A。

2．(2025安徽)压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是（）

A．打火机工作时涉及多种能量转化

B．打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料

C．压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点

D．生活中应避免打火机受到外力撞击

2．BA.打火机工作时涉及多种能量转化，如按压的过程会带动弹簧作用，撞击压电陶瓷端面，从而使机械能转化为电能；丁烷燃烧，化学能转化为热能，说法正确，不符合题意；

B.打火机外壳用的塑料属于合成材料，说法错误，符合题意；C.压电陶瓷工作产生高温，使温度达到丁烷的着火点，从而点燃丁烷，说法正确，不符合题意；D.打火机受到外力撞击可能会导致丁烷泄漏或意外点燃，存在安全隐患，因此，生活中应避免打火机受到外力撞击，说法正确，不符合题意。故选：B。

3．(2025湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A．可燃物与氧气接触就能燃烧 B．木柴架空可增大与氧气的接触面积

C．吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D．水灭火原理是降低可燃物的着火点

3．BA.可燃物燃烧需同时满足：与氧气接触、温度达到着火点。仅接触氧气但温度不足时无法燃烧，故A错误；B.木柴架空后，空气更易流通，增大了与氧气的接触面积，使燃烧更充分。此描述正确，故B正确；C.吹灭蜡烛时，气流带走热量，使温度降至着火点以下，属于降温灭火，而非清除可燃物，故C错误；D.水的灭火原理是降低温度至着火点以下（同时部分隔绝氧气），但可燃物的着火点是固有属性，无法被降低，故D错误。故选B。

4.(2025广安)设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是（）

A．探究物质燃烧是否需要氧气

B．探究空气中氧气的含量

C．鉴别氢气和甲烷

D．探究铁生锈是否与水有关

4．BA.实验中白磷和石子都与氧气接触，无法探究物质燃烧是否需要氧气，该方案不能达到目的；B.红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气，装置冷却至室温后，打开止水夹，由于集气瓶内压强减小，烧杯中的水会进入集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内氧气的体积，可用于探究空气中氧气的含量，该方案能达到目的；C.氢气和甲烷燃烧都生成水，干冷烧杯内壁都会出现水珠，仅通过此实验无法鉴别氢气和甲烷，该方案不能达到目的；D.两支试管中的铁钉都与水接触，无法探究铁生锈是否与水有关，该方案不能达到目的。故选B。

5.(2025湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（）

A．木胎仅起装饰作用 B．中空层有传热和防烫作用

C．木炭燃烧提供暖手的热量 D．镂空铜网有利于通风换气

5．AA.木胎不仅具有装饰作用（漆有彩图），还起到隔热和保温的作用，避免直接接触高温金属内胆导致烫伤。选项错误；B.中空层通过空气隔离减少热传导，确实兼具传热（缓慢导热）和防烫功能，选项正确；C.木炭燃烧是手炉的热量来源，选项正确；D.镂空铜网的设计可以促进空气流通，帮助木炭持续燃烧，选项正确。故选A。

6.(2025湖北)下列实验方案，不能达到实验目的的是()

目的

A.比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果

B.探究可燃物燃烧的两个条件

C.验证稀盐酸和NaOH可以发生反应

D.探究空气中氧气的含量

方案

现象

右侧塑料瓶变得更瘪

只有铜片上的白磷燃烧

固体逐渐消失

铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中

6．CA.二氧化碳能溶于水，且能与水反应，会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，也会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，右侧塑料瓶变得更瘪，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，不符合题意；B.该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了