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小学数学课堂非正式评价对学生数学学习效果的影响研究论文.docx

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    小学数学课堂非正式评价对学生数学学习效果的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价对学生数学学习效果的影响。通过分析现有教育评价体系及实际教学案例，发现非正式评价在激发学生兴趣、提高学生参与度和促进思维能力等方面具有积极作用。本文将详细阐述非正式评价在小学数学课堂中的具体应用及其对学生数学学习效果的影响。

    关键词：小学数学；非正式评价；学习效果；影响

    一、背景分析

    （一）现有教育评价体系的问题

    1.过分依赖正式评价

    在当前的教育评价体系中，教师往往过分依赖正式评价，如期末考试、单元测试等。这些评价方式虽然具有一定的客观性，但容易忽视学生的个性差异和情感需求。学生在这种评价体系

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