垃圾分类课程教学设计与幼儿识字训练方法.pdfVIP

第二十六课：分类

目标

认读相关生字。

提高幼儿手眼协调能力。

能有节奏地念儿歌，正确发音。

准备：

中班上课件

字卡

垫子若干

过程：

1、课程导入

向小朋友们普及分类小，引入本课所学课文。

二、教学建议

1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词

句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确

发音。

2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前后两句之间

的暂停时间，根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿，进行游戏。3、

背诵全篇课文，加深幼儿对儿歌的记忆力、可根据幼儿水平可适当

多练习几次。必要时启发幼儿。

4、根据动画进行填字游戏，对于语句中的生字进行填空练习，

让幼儿对于生字有一个初步认识，让幼儿熟悉所需学习的

生字。

5、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字，对本节课所学生

字进行读音、组词、造句的练习，让幼儿掌握所学生字。

三、复习巩固

可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识，指导幼儿完成

配套练习册上《分类》部分的练习题。

建议

可以在本节课进行与本节课相关的趣味游戏，让幼儿学些简单的

观察、比较的方法。

附游戏：

抢垫子

游戏用具：垫子

游戏解析：将垫子围成一个圈。全班边唱边绕着垫子走动，当喊

停止时，每个幼儿尽快找到一个垫子坐下来，动作最慢的必须从老师

手中抽取一张生字卡，并用该生字组词造句。以此类推继续玩下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。、

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

附本节课课文：

分类

各种本是宝，

只因由于未分类。

区别对待投对箱，

另作资源爱家乡。

生字：

běnyīnyóuyúwèiqūlìnɡ

本因由于未区另