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2025年大学《舞蹈学-舞蹈教育学》考试参考题库及答案解析

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一、选择题

1.舞蹈教育学中，强调通过舞蹈活动促进学生全面发展的是（）

A.技术至上原则

B.活动教育原则

C.统一教学原则

D.静态评价原则

答案：B

解析：舞蹈教育学注重学生的全面发展，强调通过舞蹈活动这一载体，培养学生的身体、心理和社会能力。活动教育原则正是这一理念的核心，它主张以学生为主体，通过参与各种舞蹈活动，促进学生在认知、情感、技能等方面的全面发展。技术至上原则过于强调舞蹈技巧，忽视了学生的其他发展需求；统一教学原则缺乏灵活性，难以满足学生的个性化需求；静态评价原则则忽视了学生的学习过程和动态发展。

2.在舞蹈教育中，用于激发学生学习兴趣和动机的方法是（）

A.强制训练法

B.榜样示范法

C.游戏激励法

D.机械重复法

答案：C

解析：游戏激励法通过将舞蹈练习融入游戏中，使学习过程更加有趣，从而激发学生的学习兴趣和动机。强制训练法容易使学生产生抵触情绪，不利于学习；榜样示范法虽然有效，但需要结合其他方法才能更好地发挥作用；机械重复法则容易使学生感到枯燥乏味，降低学习效率。

3.舞蹈教育中，评价学生舞蹈技能水平的主要依据是（）

A.学生的情感表达

B.学生的舞蹈知识掌握程度

C.学生的身体素质

D.学生的舞蹈技能表现

答案：D

解析：舞蹈技能水平是评价学生舞蹈能力的重要指标，主要包括动作的准确性、流畅性、协调性等方面。学生的情感表达、舞蹈知识掌握程度和身体素质虽然也对舞蹈能力有影响，但不是评价舞蹈技能水平的主要依据。评价学生舞蹈技能水平需要综合考虑多个方面，但舞蹈技能表现是最直接的体现。

4.舞蹈教育学中，强调根据学生的个体差异进行教学的是（）

A.统一教学原则

B.因材施教原则

C.活动教育原则

D.静态评价原则

答案：B

解析：因材施教原则是舞蹈教育学中的重要原则，它要求教师根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，以促进每个学生的全面发展。统一教学原则忽视学生的个体差异，不利于学生的个性化发展；活动教育原则强调通过活动促进学生的全面发展，但需要结合因材施教原则才能更好地实现教学目标；静态评价原则则忽视了学生的个体差异和动态发展。

5.在舞蹈教育中，用于培养学生的团队协作能力的方法是（）

A.个人练习法

B.小组合作学习法

C.集体表演法

D.机械重复法

答案：B

解析：小组合作学习法通过让学生在小组中共同完成任务，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。个人练习法虽然有助于提高学生的个人技能，但不利于培养学生的团队协作能力；集体表演法虽然可以培养学生的团队协作能力，但更多是用于展示学习成果；机械重复法容易使学生感到枯燥乏味，不利于培养学生的团队协作能力。

6.舞蹈教育学中，强调通过舞蹈活动促进学生的情感发展的是（）

A.技术至上原则

B.活动教育原则

C.情感教育原则

D.静态评价原则

答案：C

解析：情感教育原则是舞蹈教育学中的重要原则，它强调通过舞蹈活动这一载体，培养学生的情感、态度和价值观。技术至上原则过于强调舞蹈技巧，忽视了学生的情感发展；活动教育原则虽然强调通过活动促进学生的全面发展，但需要结合情感教育原则才能更好地实现情感教育的目标；静态评价原则则忽视了学生的情感发展过程。

7.在舞蹈教育中，用于提高学生舞蹈表现力的方法是（）

A.技术训练法

B.情感体验法

C.知识讲解法

D.机械重复法

答案：B

解析：情感体验法通过让学生在舞蹈中表达自己的情感，提高学生的舞蹈表现力。技术训练法虽然可以提高学生的舞蹈技能，但不足以提高学生的舞蹈表现力；知识讲解法可以帮助学生理解舞蹈知识，但不足以提高学生的舞蹈表现力；机械重复法容易使学生感到枯燥乏味，不利于提高学生的舞蹈表现力。

8.舞蹈教育学中，强调以学生为中心的教学方法是（）

A.教师主导法

B.学生中心法

C.活动教育法

D.静态评价法

答案：B

解析：学生中心法是舞蹈教育学中的重要教学方法，它强调以学生为中心，尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异和需求。教师主导法虽然教师在教学中起主导作用，但需要以学生为中心才能更好地实现教学目标；活动教育法强调通过活动促进学生的全面发展，但需要结合学生中心法才能更好地实现教学目标；静态评价法则忽视了学生的主体地位和动态发展。

9.在舞蹈教育中，用于培养学生的创造能力的方法是（）

A.模仿训练法

B.创意编舞法

C.知识讲解法

D.机械重复法

答案：B

解析：创意编舞法通过让学生自己创作舞蹈，培养学生的创造能力和想象力。模仿训练法虽然可以帮助学生掌握舞蹈技巧，但