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2025年大学《斐济语》专业题库——语言心理分析:语言对心理活动的影响和作用
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、名词解释(每题3分,共15分)
1.Sapir-Whorf假说
2.心理语言学
3.语言习得
4.范畴化
5.会话含义
二、简答题(每题5分,共20分)
1.简述语言对思维的影响可能体现在哪些方面。
2.简述社会身份与语言选择之间的关系。
3.简述情绪表达在语言心理中的特点。
4.简述学习第二语言(如斐济语)对认知可能产生的影响。
三、论述题(每题10分,共20分)
1.论述语言结构(词汇、语法等)如何影响个体的认知过程,并结合斐济语的特点举例说明。
2.论述语言在个体社会交往和群体身份构建中的作用,尝试从斐济语的社会文化语境进行分析。
四、案例分析题(每题25分,共50分)
1.斐济语中存在丰富的亲属称谓系统,例如,对于不同年龄、性别、社会地位的亲属,有不同的称谓方式。请结合社会语言学和语言心理学的理论,分析这种复杂的称谓系统如何反映社会结构,并可能影响个体身份认同和社会认知。
2.斐济语中有一个重要的文化概念`bula`,它涵盖了生命、活力、健康、财富等多个层面,且与人的行为和命运密切相关。请运用语言心理分析的相关理论,探讨`bula`这一概念通过语言表达是如何影响当地居民的价值观、行为模式乃至认知方式的。
试卷答案
一、名词解释
1.Sapir-Whorf假说:指的是语言结构和分类方式影响甚至决定人的思维方式和认知能力的理论。其强形式认为语言决定思维,弱形式认为语言影响思维。
2.心理语言学:是研究语言和心理过程之间关系的学科,关注语言的结构、使用及其在认知、感知、记忆、社会互动等心理层面上的基础。
3.语言习得:指个体(尤其是儿童)在自然环境中习得第一语言或第二语言的过程,涉及语音、词汇、语法、语用等各方面能力的获得。
4.范畴化:指人类认知将相似的事物或经验归类为不同类别的心理过程,语言中的词汇和分类系统是范畴化的重要工具。
5.会话含义:指说话人在会话中说出的话语字面意义之外,暗含的、需要根据语境和共同知识推断出的意义,由Grice的合作原则和会话-maxim推导出来。
二、简答题
1.简述语言对思维的影响可能体现在哪些方面。
*答案:语言对思维的影响可能体现在:影响分类和概念化方式(如不同语言对颜色、空间、时间的划分方式不同,影响相应领域的认知);影响推理和问题解决策略(如语法结构可能引导特定的逻辑模式);影响语言与现实的互动方式(语言使用者通过语言塑造对世界的理解);影响记忆的组织和提取(语言作为编码工具,影响信息存储)。
*解析思路:回答此类问题需首先理解语言和思维的基本关系,即语言是思维的工具或载体,思维也反过来影响语言的使用。然后,结合心理语言学的相关理论(如Sapir-Whorf假说、认知语言学),从认知分类、推理策略、现实表征、信息记忆等具体心理过程角度,列举语言可能产生影响的方面,并简要说明其影响机制。
2.简述社会身份与语言选择之间的关系。
*答案:社会身份(如年龄、性别、职业、阶层、地域、民族)会影响个体的语言选择。个体通过使用特定的词汇、语法、发音、语码或风格来标示自己的归属感和区别于他人的身份。同时,语言的选择和使用也会反过来强化和构建个体的社会身份。例如,斐济语中不同的语体(正式、非正式)或特定社区使用的方言、克里奥尔语等,都反映了使用者的社会身份和群体认同。
*解析思路:此题考察社会语言学和语言心理学交叉的知识。思路是:首先点明社会身份是影响语言选择的核心变量之一。然后,阐述身份如何通过语言特征(词汇、语法、音系、语码转换等)得以表现。接着,说明语言选择对身份的巩固作用,形成一个相互强化的循环。最后,可以结合斐济语的具体情况(如果知识允许)进行简要说明。
3.简述情绪表达在语言心理中的特点。
*答案:语言情绪表达的特点包括:情绪词汇的多样性与文化差异(不同语言对情绪的划分、命名和表达强度不同,反映文化价值观);语言表达情绪的策略多样性(如直接陈述、间接暗示、隐喻象征等);生理状态与语言表达的情绪一致性(通常情绪状态会影响语言选择);语境对情绪解读的重要性(同一句话在不同情境下可能表达不同情绪);情绪表达的社会规范性(社会文化背景规定了哪些情绪适合何时以何种方式表达)。
*解析思路:此题涉及情感心理学和语用学。应首先概括情绪语言表达的基本特征。然后,从情绪词汇的文化特异性、表达策略的多样性、生理与语言的关联、语境依赖性以及社会文
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