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集体备课导学案
年级：四年级学科：语文主备人：执教者：
课题口语交际五授间
课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）
共3第1课
学习内容口语交际
时
1、以“保护”为题，提高学生的口语交际能力，培养保护意
学习目标
识。
2、感受祖国“世界遗产”的，激发民族自豪感。
教学重点提高学生的口语交际能力
教学难点培养学生对的保护意识。
课前准备PPT课件
教学行为预设学生活动个性化批注
一、情景导入
，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭
受性的破坏。出示被破坏的，然
学生看了然后谈感受。
出示导学提示一：
1.读完口语交际，你知道了遭到了哪些破
坏？
2、知道遭到如此多的破坏，谈谈你有什么
导
感受？学生课前搜集
【要求】：——小组合作——全班展示资料，了解
学
【评价】：用语规范、回答准确，普通话流利古迹的情
有感情。况——小组交
设
其实不止是，还有很多的古迹都遭到流——全班展
了不同程度的破坏，那么我们能为保护做示
计
些什么，或者你有什么建议呢？
导学提示二：
1、说说你了解到的其他破坏古迹的
行为。
2、我们能为保护做些什么呢？说说
你的建议。
【要求】：——小组合作——全班展示
Groupsonpreparationandtutorialn
Grade:FourthgradeSubject:Preparator:ChenWeiliInstructor:
课题OralCommunication5
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