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有哪些信誉好的足球投注网站即收获？互联网有哪些信誉好的足球投注网站导致过分自信的原因与干预方法

摘要人们频繁地使用互联网进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，但少有人意识到互联网有哪些信誉好的足球投注网站的高流畅性与高援助性会导致个体错误地将互联网有哪些信誉好的足球投注网站得到的外部信息当成自身的内部知识，高估未来在无互联网信息帮助时的表现。从元认知视角出发，探讨了互联网有哪些信誉好的足球投注网站如何诱发过分自信，并对当前用于降低互联网有哪些信誉好的足球投注网站导致过分自信的干预手段进行了总结。未来研究可进一步考察个体层面变量对该现象的调节作用，也可关注有哪些信誉好的足球投注网站信息的类型对过分自信的影响，以及有哪些信誉好的足球投注网站工具特征对个体认知偏差的影响比较。

关键词互联网有哪些信誉好的足球投注网站；过分自信；流畅性；援助性

分类号B849

DOI：10.16842/ki.issn2095-5588.2025.08.007

认知活动被认为是内部和外部操作的结合（Clarkamp;Chalmers，1998），人类通过将脑力活动外包实现“卸载”以缓解思维的局限性（Riskoamp;Gilbert，2016），如借助笔记本、日历和备忘录等工具来外包记忆任务（Blockamp;Morwitz，1999;Intons-Petersonamp;Fournier，1986），或通过“认知劳动分工”提升自己的认知能力（Kitcher，1990）。人们通常会与他人形成“交互记忆系统”来处理与记忆信息有关的脑力劳动，以实现信息存储的分工合作（Wegner，1987）。共享认知系统使人们获得更多知识、突破自身思维的限制，取得更高水平的成就（Slomanamp;Fernbach，2018）。人们将他人知识融入自己头脑的现象揭示了个体认知的非独立性，表明思考、记忆等认知过程通常是与他人协同的，是内部认知和外部认知相互作用的结果（Rabbetal.，2019;Slomanamp;Fernbach，2018;Wegner，1987）。

个体参与交互记忆系统时，可能会高估自己所拥有的信息量，产生“知道的感觉”（Koriatamp;Levy-Sadot，2001）。研究发现，如果个体借助外界帮助完成知识测验，即使是不可靠的帮助，人们也会因模糊了自己与合作伙伴的贡献而高估自己的表现（Fisheramp;Oppenheimer，2021a，2021b）。获得人工智能（artificialintelligence，AI）帮助与获得人类帮助均可引发过分自信，但程度均低于互联网有哪些信誉好的足球投注网站后的过分自信（Fisheramp;Oppenheimer，2021b），反映了互联网有哪些信誉好的足球投注网站在导致过分自信方面区别于其他外包工具的独特影响。在线环境不仅为人们提供了更多求助机会（Mckerlichetal.，2011），也让人们无需面临求助他人时的诸多思考。即使是在需要且可以获得协助时，人们也会因为求助他人可能体现无能而拒绝求助（Lee，1997）、预计无法回报所受恩惠而放弃寻求和接受协助（Greenbergamp;Shapiro，1971）、低估受助请求得到接纳的可能性而回避求助（Flynnamp;Lake，2008）。求助互联网与求助人类存在的巨大差异可能导致人们在求助互联网时产生更高水平的过分自信（Ward，2021）。

互联网因其内容广度与有哪些信誉好的足球投注网站即时性均远远超过人类伙伴所能够提供的帮助，使我们的大脑更容易适应（Ward，2013）。人们越来越习惯于将认知任务外包给互联网，依靠互联网来存储实际信息（Sparrowetal.，2011），而使互联网成为交互记忆系统的组成部分，降低人们对传统的人际交互记忆系统的依赖程度（Fisheretal.，2015）。在互联网上检索信息更容易导致用户错误地将存储在他们自己头脑之外的互联网知识当成自己的知识，产生更高程度混淆（Ward，2013），表现为过高的自我评估，认为自己的能力高于平均水平（Fisheretal.，2015;vonHoyeretal.，2022;Ward，2021）。使用互联网有哪些信誉好的足球投注网站进行学习的个体与直接获得学习材料的个体相比，更加高估自己的学习量，并认为未来无法获得帮助时也能完成任务（Eliseevamp;Marsh，2023;Fisheretal.，2015，2022）。

在认知心理学领域，元认知校准是衡量个体对自身认知水平判断准确性的重要指标。当个体高估自身学习量、信息储备量或在无帮助条件下完成任务的能力时，说明他们的元认知校准出现了错误。依据代涛涛等（2014）对过分自信的定义，此类高估是个体对自身绝对水平的过高估计，是过分自信的典型表现。相较于低估自身能力的不自信倾向，过分自信在人类决策中更加普遍和稳定，因而在元认知与实际表现结合的校准类研究中，通常重点关注过分自信现象（毕研玲，2