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2025《花鸟为伴》教学设计
一、课程背景与目标设定
随着新时代基础教育课程改革的不断深化，美育在中小学教育体系中的地位日益凸显。国家《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，要通过艺术教育提升学生的审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解能力，强调“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的育人导向。在此背景下，开发具有中华文化底蕴、融合自然生态理念、体现跨学科思维的艺术类校本课程成为当前美育教学改革的重要方向。
《花鸟为伴》作为一门面向小学高年级至初中阶段学生开设的综合性艺术课程，旨在以中国传统花鸟画为核心载体，结合生物学、文学、哲学、环境科学等多学
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