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小学防溺水安全演练方案

一、演练目的与意义

夏季来临，气温升高，学生涉水、游泳行为增多，溺水事故进入高发期。为进一步强化我校学生的防溺水安全意识，切实提高学生在紧急情况下的自救、互救能力，特别是当同伴发生溺水时的正确应对方法（强调智慧救援，而非盲目下水），检验我校防溺水应急预案的科学性和可操作性，确保在真实险情发生时能够最大限度地减少人员伤亡，特组织本次防溺水安全演练。

二、演练组织与职责

领导小组：

*组长：校长（负责演练活动的全面指挥、决策和协调）

*副组长：分管副校长、德育主任（协助组长，负责演练方案的具体实施、过程监督和人员调度）

*成员：各年级组长、班主任、体育教师、校医、后勤主任

主要职责：

*领导小组：审定演练方案，保障演练所需物资和经费，组织召开演练协调会，明确各部门职责。

*德育处与少先队：负责演练的策划、组织、宣传报道以及演练前对学生的动员和安全教育。

*班主任：负责本班学生的组织、纪律管理、安全教育、情绪疏导及演练后的总结反思。

*体育教师：协助制定演练流程，负责溺水情景模拟、自救互救技能（如岸上救援、简单漂浮）的示范与指导。

*校医：负责演练过程中的医疗保障，模拟溺水者急救处理（如心肺复苏基础演示），并对参演师生进行急救知识普及。

*后勤保障组：负责演练场地（如模拟水池/区域）、器材（如救生圈、竹竿、绳索、急救箱等）的准备与检查，确保安全。

*安全员（可由后勤或体育教师兼任）：负责演练场地的安全警戒，排查安全隐患，确保演练过程安全有序，防止拥挤、踩踏等意外发生。

三、演练准备工作

1.方案制定与审批：德育处牵头制定详细演练方案，报领导小组审批后实施，并提前一周将方案告知相关参与人员。

2.人员培训与动员：

*教师培训：召开演练工作部署会，明确各岗位职责、演练流程及安全注意事项。重点培训班主任如何有效组织学生、体育教师如何规范演示救援动作、校医如何进行急救演示。

*学生动员与教育：各班主任利用班会课对学生进行防溺水“六不准”等安全知识再教育，明确演练的目的、流程、纪律要求及重要性，消除学生紧张情绪，强调演练的模拟性质，确保学生以严肃认真的态度参与。特别强调，演练中所有动作需在教师指导下进行，严禁擅自行动。

3.场地与器材准备：

*场地：选择学校操场或一块平坦、安全的空地作为演练主场地。设置“模拟溺水区域”，可使用充气泳池、大型塑料盆或划定特定区域并做明显标识，内放置适量水（以不没过参演学生膝盖为宜，确保绝对安全）。

*器材：准备竹竿、长木棍、绳子、救生圈（或替代物如空的塑料桶/盆、书包等）、急救箱（含绷带、消毒液、创可贴等）、口哨、扩音器、指示牌、摄像机或手机（用于记录演练过程）。

4.安全保障措施：

*对演练场地进行全面安全检查，清除障碍物。

*“模拟溺水区域”周围设置明显警示标识，并有专人看护，防止学生意外滑倒或跌入。

*参演学生需穿着适合运动的服装和鞋子。

*校医全程在场，准备好急救药品和器材。

*明确紧急疏散路线和集合点。

四、演练实施步骤

（一）演练启动与场景设置（预计时间：XX分钟）

1.集合整队：各班级在指定区域集合，班主任清点人数，强调演练纪律和安全。

2.领导讲话：校长或分管副校长做演练动员讲话，重申演练目的和意义。

3.场景引入：主持人（德育主任或少先队辅导员）宣布演练开始，并描述模拟场景：“假设现在是放学后，几名同学在未告知家长的情况下，来到学校附近的‘池塘边’（指向模拟溺水区域）玩耍，其中一名同学不慎滑落水中……”

（二）溺水情景模拟与应急响应（预计时间：XX分钟）

1.发现险情与呼救：

*一名“溺水学生”（由教师或高年级学生志愿者扮演，提前做好沟通和防护）在“池塘边”玩耍时，假装失足落入“水中”，开始挣扎。

*旁边的“同伴”（学生扮演）发现后，立即大声呼救：“有人落水了！快来人啊！救命啊！”同时，立即跑向附近寻求成人帮助（模拟跑向在场的“教师”或“安全员”）。

*教师强调：发现同伴溺水，第一时间是大声呼救，寻求成人帮助，而不是自己盲目下水。

2.岸上救援演示与体验（在教师严密指导下）：

*抛掷漂浮物：教师演示并指导学生将救生圈、泡沫板或捆扎好的空书包等漂浮物抛向“溺水者”附近。

*延伸救援：教师演示并指导学生在确保自身安全（如趴在岸边，双脚蹬地，身体后倾）的前提下，使用竹竿、长木棍、绳子等伸向“溺水者”，让其抓住后将其拉向岸边。严禁学生手拉手结成人链下水救人。

*选取少量学生在教师保护下进行模拟体验（如递竹竿、抛救生圈）。

3.“溺水者”上岸与初步急