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上学歌
太阳当空照,
花儿对我笑。
小鸟说:“早,早,早,
你为何背上小书包?”
我去上学校,
每天不迟到,
爱学习,爱劳动,
长大要为人民立功绩。;;常见的包;读书
书包;包字头;尺子
直尺;单人旁;业余
作业;铅笔毛笔;竹字头;课;校;;识字措施;;;;;部首:乛;部首:刀;书包;词语解释;宝贝:心爱的东西。;整体感知;第二部分中,小书包里的文具有什么?;你的书包里有哪些文具?大声读一读课文的第一部分词串,看看词串中列举的文具你都认识吗?;橡皮尺子作业本
笔袋铅笔转笔刀;随文识字;课间操——文具儿歌:全班一起边读边做动作吧!;转笔刀,转起来,(左手微微握拳,右手转动。)
作业本,翻开来,(左右手伸直,掌心向下,再同步向上翻开。)
小橡皮,来回擦,(左右手五指捏拢,呈空心拳样,掌心向下,再做来回擦的动作。);小尺子,拉拉直,(左右手拉成直线,再做左右拉伸动作)
小笔袋,包起来,(左右手收回,在胸前做滚动动作)
小铅笔,站直了。(左右踏步,最终站正。);课文第二部分一共有四句话,听老师来读前两句,你来回答问题:我的小书包里有什么“宝贝”?;我的小书包,
宝贝真不少。
书本作业本,
铅笔转笔刀。;你在哪里听过或用过“宝贝”这个词?;这个花瓶是爷爷收藏的宝贝。;你的小书包里其实尚有好多“宝贝”,我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替代这句话吗?;我的小书包,
宝贝真不少。
蜡笔水彩笔,
书套液体胶。;男女生比赛读一读这两句话,看看哪一组能读准字音,读准停止。;全班一起读第三句话,读完想一想:这两句话告诉我们什么学习习惯呢?;shànɡkèjìnɡqiāoqiāo
xiàkèbúluànpǎo
;最终一句话请跟老师一起读:;tiāntiānqǐdezǎo
péiwǒqùxuéxiào;我们应当怎样看待自己的文具呢?;学完这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。;主题概括;拓展延伸;“早”是()构造的字,它的读音是(),我能给它组词:()()。相似部首的字尚有()()等。;书本;三、整顿小书包;四、读一读,做一做。
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