高等教育专题演示文稿.pptVIP

高等教育的概念表述：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。第29页，共45页，星期日，2025年，2月5日二、现代大学的职能体系（一）现代大学的基本职能1、培养人才2、发展科学3、服务社会（二）高等学校各职能之间的关系1、三项职能的顺序培养人才、发展科学、服务社会。2、三职职能的协调第30页，共45页，星期日，2025年，2月5日三、高等学校的人才培养目标（一）社会本位价值观和个人本位价值观1、社会本位价值观主要观点：高等教育的目的在于培养为社会或国家服务的人才；从社会发展需要出发设计教育目的；个体社会化、公民道德教育、政治思想品德是其关心的重点。西方典型的社会本位论的代表人物主要有柏拉图、洛克、凯兴斯坦纳、赫尔巴特等人。第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日2、个人本位价值观主要观点：高等教育的目的在于促进每个学生在个性和理性方面的发展，即培养和谐发展的个人；从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的。西方近代个人本位论的代表则以卢梭、裴斯塔洛齐、斯宾塞等人为代表。中国古代的孔子和老子就分别代表这两种不同的教育价值观。古希腊斯巴达的军事教育和雅典的自由教育也分别代表两种不同的教育价值观。第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日高等教育专题演示文稿第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日导言（一）高等教育与大学高等教育的两个含义；高等教育与大学的联系与区别。（二）高等教育的重要性1、高等教育在社会生活中的重要地位伯顿·克拉克:大学已“从社会边缘转向社会中心”；大学已成为“人类社会的动力站”;布鲁贝克:大学现在是“仅次于政府成为社会的主要服务者和社会变革的主要工具……，它是新思想的源泉、倡导者、推动者和交流中心”；第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日布鲁贝克：“一切文明社会都需要有研究高深学问的机构来满足它们探求知识奥秘的需要，同时它们也为知识的拥有者和探求者提供各种所需条件。”“每一个较大规模的现代社会，无论它的政治、经济或宗教制度是什么类型的，都需要建立一个机构来传递深奥的知识，分析批判现存知识，并探索新的学问领域。换言之，凡是需要人们进行理智分析、鉴别、阐述或关注的地方，哪里就会有大学”。“今天，大学是促使社会向前发展的重要机构，这一点可以比以往看得更清楚”。第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日美国前芝加哥大学校长赫钦斯：“任何社会都应有大学这样的机构，其目的是对社会的最令人困扰的问题进行可能深刻的思考，甚至思考那些无法想象的问题”；第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日2、从高等教育的历史看其重要性哈佛大学前校长洛韦尔：“大学的存在时间超过了任何形式的政府，任何传统、法律的变革和科学思想，因为它们满足了人们的永恒需要。在人类的种种创造中，没有任何东西比大学更经受得住漫长的吞没一切的时间历程的考验”。美国加州大学前校长科尔的一项统计：1520年之前全世界创办的组织，现在仍然用同样的名字、以同样的方式、干着同样的事情的，只剩下85个，其中70个是大学，另外15个是宗教团体。第5页，共45页，星期日，2025年，2月5日二、高等教育学的重要性1、指导高等教育实践2、纽曼的《大学的理想》3、当前高等教育研究的落后雅斯贝尔斯：我们在“教育方面，非常努力于教育工作，却缺少统一的观念；每年出版不计其数的文章书籍，教学方法和技巧亦不断花样翻新。每一个教师为教育花出的心血是前所未有的多，但因缺乏一个整体，却给人一种无力之感。此外，就是教育一再出现的特有现象：放弃本质的教育，却去从事没完没了的教学实验、做一些不关痛痒的调查分析，把不可言说之事用不真实的话直接表达出来，并不断地更换内容和方法做种种实验。”第6页，共45页，星期日，2025年，2月5日