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七年级生物下册期中考试卷
时间:60分钟总分:60分
一、选择题(每题1分,共30分)
1.如图是水稻花蕊和种子的结构示意图,下列相关叙述正确的是(????)
A.甲图中的①是雌蕊,③是子房
B.种子萌发时,d发育成叶和茎
C.b是子叶,贮存供胚发育的营养物质
D.若要清晰观察胚的完整结构,可用刀片将水稻种子从中央横向切开
2.中国农业科学院科研团队在新疆和田地区采用精准调配的营养液替代土壤,对水稻进行无土栽培,通过人工光源和环境调控技术,使沙漠温室水稻缩短了近一半生长周期。人工调配的营养液为水稻的生长提供的主要营养物质是(????)
A.水和无机盐 B.蛋白质和脂肪
C.葡萄糖和蔗糖 D.纤维素和维生素
3.平遥朱坑乡盛产苹果,果农们长时间保存苹果的环境应该是(????)
A.低温、低氧 B.高温、低氧
C.低温、高氧 D.高温、高氧
4.“让森林走进城市,让城市走进森林。”下列关于绿色植物在城市发展中的作用,叙述错误的是()
A.净化空气、保持水土
B.促进生物圈的水循环
C.为其他生物提供食物和能量
D.导致“温室效应”
5.对下图所示的实验现象最合理的解释是(????)
A.老鼠能吃植物
B.老鼠为植物生长提供了某种物质
C.老鼠为植物提供热量
D.钟罩内没有植物,老鼠也能生存
6.河南省是农业大省,小麦产量居全国第一。下图是小麦雌花的结构示意图,下列有关说法错误的是()
A.①子房壁 B.③子房 C.②胚珠 D.③胚
7.选用银边天竺葵叶片作为实验材料,其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用(????)
A.场所是叶绿体 B.产生二氧化碳 C.能够释放热量 D.需要光照条件
8.下列属于风媒花特点的是()
A.花粉多而轻盈 B.花朵颜色鲜艳
C.子房的基部生有蜜腺 D.有芳香或独特的气味
9.小明同学在无土栽培番茄的过程中,为保证植株生长发育良好,他适时更换营养液并为其通气。这样做的目的分别是为根提供()
A.有机物、氧气
B.水和无机盐、氧气
C.有机物、二氧化碳
D.水和无机盐、二氧化碳
10.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语体现植物的作用是(????)
A.制造氧气 B.保持水土和涵养水源
C.维持碳氧平衡 D.为其他生物提供食物
11.小林在一朵豌豆花未开之际,小心地将花中的雄蕊全部摘除并套袋,则这朵花()
A.不会开花 B.不会凋落
C.不会结果 D.会结果
12.如果在葡萄植株的茎上剥去一圈树皮,会因局部营养过剩等因素,导致伤口上方形成瘤状物。这个现象说明()
A.有机物通过导管由下向上运输
B.有机物通过筛管由上向下运输
C.水和无机盐通过导管由上向下运输
D.水和无机盐通过筛管由上向下运输
13.如图根尖的结构,根的生长主要是由于(????)的作用
A.② B.②③ C.①③ D.①
14.兴趣小组的同学进行了“花生种子萌发的条件”的探究活动,实验处理及结果如下表。下列相关分析错误的是(????)
序号
材料
条件
结果
1
水
萌发8粒
2
适温
萌发10粒
3
低温
不萌发
4
光照
不萌发
A.实验结论是种子萌发需要适温、水分、空气
B.第1组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡
C.花生种子萌发时所需的营养是由子叶提供
D.花生种子萌发时胚根最先突破种皮
15.在“观察桃花的结构”实验中,某学习小组对桃花进行了解剖,以下操作步骤不合理的是()
A.取一朵桃花,由外向内依次观察花萼、花瓣、花蕊等
B.用镊子取出雌蕊和雄蕊,依次统计它们的数量并记录
C.用镊子取下雌蕊中的花药,用放大镜观察花药中的花粉
D.用刀片纵向切开子房,用放大镜观察子房内部的胚珠
16.小秦和同学们来到一个现代化农场进行研学活动,农场实验田中的菜豆等植物郁郁青青。阅读材料完成下列小题:在科技人员的帮助下,小秦研究了菜豆和生菜的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况,如图所示。下列分析正确的是()
A.随着光照强度不断增加,菜豆的光合作用持续增强
B.要使两种植物都能正常生长,则光照强度至少应大于d点
C.由图示可以看出光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
D.其他条件保持不变,若温度适度上升,不影响a、b点的位置
17.绿色植物不仅有助于“碳中和”,在生物圈中也起着其他作用,以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是()
A.植物可以为其他生物提供有机物
B.植物参与生物圈的水循环,没有植物水循环不能进行
C.植物参与维持生物圈的碳氧平衡
D.在家中随手关灯、合理设置空调温度可以减
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