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高中英语写作教学中过程写作法对学生思维能力的培养研究论文.docx

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    高中英语写作教学中过程写作法对学生思维能力的培养研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程写作法对学生思维能力的培养效果。通过分析过程写作法的理论基础及其在高中英语教学中的应用，结合具体教学实例，探讨其对提升学生思维能力的作用。研究发现，过程写作法不仅能有效提高学生的写作水平，还能显著促进学生批判性思维、创新思维和逻辑思维的发展。

    **关键词**：过程写作法；高中英语写作；思维能力；教学实践

    ---

    **一、引言与背景**

    （一）1.高中英语写作教学现状分析

    当前，高中英语写作教学普遍存在重结果轻过程的现象。许多教师在教学中过于注重学生的写作成品，而忽视了写作过程的指导。这种

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