2025年大学《生态学》专业题库—— 化学物质对生态系统的毒性研究.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——化学物质对生态系统的毒性研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪种环境过程可能导致持久性有机污染物在食物链中不断富集？

A.水分蒸发

B.化学降解

C.生物富集

D.土壤吸附

2.在生态毒理学实验中，使用水蚤进行急性毒性测试，其主要目的是评估化学物质对哪一水平生物的短期致死效应？

A.生态系统水平

B.群落水平

C.种群水平

D.个体水平

3.某化学物质在环境中难以降解，且能在生物体内积累，根据IUPAC的定义，它最可能属于哪一类污染物？

A.新兴污染物

B.持久性有机污染物(POPs)

C.重金属

D.农药

4.生态毒理学研究中的“剂量-反应关系”描述的是：

A.污染物在环境中的迁移路径

B.污染物浓度与生物体毒性效应之间的关联

C.污染物在生物体内的积累过程

D.污染物对生态系统功能的长期影响

5.使用某指示矿物水藻进行毒性测试，通常是为了评估化学物质对水生生态系统中的哪种功能的影响？

A.生产功能

B.分解功能

C.传递功能

D.休闲功能

6.内分泌干扰物(EDCs)的主要生态毒性特征是：

A.仅造成生物体快速死亡

B.干扰生物体的正常内分泌系统，影响生长、发育和繁殖

C.主要通过生物累积导致长期慢性效应

D.对植物生长具有刺激作用

7.在进行现场生态毒理学评估时，选择生物标记物的主要目的是：

A.确定污染物的确切来源

B.直接测量污染物的环境浓度

C.评估污染物对生物体早期、敏感的生物学效应

D.计算污染物的环境风险值

8.下列哪项不属于典型的持久性有机污染物(POPs)？

A.多氯联苯(PCBs)

B.二噁英

C.柴油

D.多溴联苯醚(PBDEs)

9.生态风险评估中的“风险”是指：

A.污染物在环境中的浓度

B.污染物对生物体造成的实际损害

C.接触到污染物并遭受损害的几率与损害程度的结合

D.污染物排放的速率

10.国际《斯德哥尔摩公约》主要致力于限制和消除哪些全球性持久性有机污染物的生产和使用？

A.所有重金属

B.所有农药

C.一类特定的持久性有机污染物

D.所有新兴污染物

二、填空题

1.化学物质从环境介质转移到生物体内的过程称为________，而生物体通过自身代谢将外来化学物转化为毒性更小或无毒的过程称为________。

2.描述化学物质毒性效应强弱程度的指标是________，而描述引起特定毒性效应所需的化学物质剂量水平的指标是________。

3.生态毒理学研究中，设置“空白对照组”的主要目的是________。

4.生物放大作用是指污染物在食物链中逐级________的现象。

5.某化学物质的环境持久性通常与其在生物体内的________性能有关。

6.评估化学物质对生态系统潜在风险时，需要考虑其________、暴露途径、暴露水平和生态敏感性。

7.某种指示植物对重金属污染表现出特定的形态或生理变化，这种现象在生态毒理学中被称为________。

8.生态毒理学研究不仅关注化学物质的毒性，也关注其对生态系统________的影响。

9.“风险表征”是生态风险评估的最后一个步骤，其目的是________。

10.除了传统污染物，近年来备受关注的另一类环境污染物是________。

三、名词解释

1.生态毒性效应

2.生物累积因子

3.剂量-反应关系

4.内分泌干扰物

四、简答题

1.简述化学物质在生态系统中的主要环境行为过程及其对毒性潜在影响。

2.简述进行急性毒性测试的基本流程及其主要目的。

3.简述内分泌干扰物对生态系统可能造成的长期生态毒性效应。

五、论述题

结合具体例子，论述进行化学物质生态风险评估的重要意义及其主要步骤。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

9.C

10.C

二、填空题

1.生物富集，生物降解

2.毒性强度，毒性剂量

3.用于比较，排除非处理因素造成的干扰

4.增加

5.生物累积

6.生态敏感性

7.生物指示作用

8.