2026年中考语文一轮复习作文指导《遗憾也是一种照亮》课件.pptxVIP

文题审题主题素材结构布局例文仿照作文指导：遗憾，也是一种照亮

文题阅读下面的文字，根据要求作文。人生难免遗憾：错过一次机会，失去一个朋友，搞砸一次比赛，辜负一段时光......当时我们总为此懊悔不已。但时过境迁再回首，却发现那些遗憾如同暗夜里的星光，虽然微弱，却为我们照亮了前路，让我们学会了珍惜，懂得了选择，获得了成长。请以“遗憾，也是一种照亮”为题，写一篇文章。要求：①真情实感；②不少于600字；③不得出现真实人名、校名。④书写要正确、规范、美观。

审题1.“遗憾”——写作的起点必须是真实、具体的缺憾经历，要有强烈的情感体验。示例：比赛失利、亲人离别、错过机会、无心之过。

审题2.“照亮”——文章的灵魂不是简单的“吸取教训”，而是要具体体现认知的升华、生命的成长。示例：理解了某个道理、改变了人生态度、发现了新的可能。

审题3.“也”——思维的转折。???体现认知的转变过程，从“负面情绪”到“正面价值”的转化。

主题与素材：分别从个人经历类、历史人物类、文化意象类等方面确定主题，挖掘题材：1.个人经历类：学习遗憾：某次重要考试失利，却因此找到了更适合的学习方法。亲情遗憾：曾因任性伤害亲人，从此懂得珍惜当下。友谊遗憾：因误会失去朋友，学会了沟通与包容。

主题与素材：分别从个人经历类、历史人物类、文化意象类等方面确定主题，挖掘题材：“未尽之事”（未说的感谢、未尽的努力---照亮了我未来自我教育的道路）“失去之物”（错过的机会、逝去的时光---珍惜当下）“未达之理想”（与梦想失之交臂---回归热爱的本源；沿途的收获已成为生命的养分）“能力之局限”（无法弥补的过错、无法帮助的人---接纳不完美，与自己和解；理解并包容自己与他人的脆弱）

主题与素材：分别从个人经历类、历史人物类、文化意象类等方面确定主题，挖掘题材：1.个人经历类：学习遗憾：某次重要考试失利，却因此找到了更适合的学习方法。亲情遗憾：曾因任性伤害亲人，从此懂得珍惜当下。友谊遗憾：因误会失去朋友，学会了沟通与包容。

主题与素材：分别从个人经历类、历史人物类、文化意象类等方面确定主题，挖掘题材：3.文化意象类：维纳斯雕像：断臂的缺憾成就了永恒的美。圆明园遗址：废墟见证历史，照亮民族复兴之路。《红楼梦》未完：留给后人无限的想象空间。

结构布局起（锚定）约占20%引出话题，并确立你对“遗憾”最初、最本能的负面认知。承（渲染）约占30%详细描述造成遗憾的事件经过，将负面情绪渲染到极致，为后面的“转折”蓄力。转（飞跃）约占40%展示从“遗憾”到“照亮”的转变过程。合（升华）约占10%总结新认知，遗憾带来的成长，升华主题。“起承转合”结构：这是最经典、最不会出错的叙事性结构，尤其适合讲故事、写物抒情。

结构布局结构部分写法起（锚定）约占20%场景引入：1.从一个具体的场景、物品或情绪入手，直接点出“遗憾”。2.定义“旧我”：明确写出当时你认为“遗憾”是什么：是失败、是污点、是永远的痛苦、是想要抹去的记忆。承（渲染）约占30%1.叙事具体化：交代事件的时间、地点、经过，要具体。2.多感官描写：运用心理、动作、环境等细节，写出你的痛苦、失落、懊悔。让读者能切身感受到你当时的“至暗时刻”。3.强调“黑暗”：越是把这里的“黑暗”写足，后面“照亮”的效果才越强烈、越真实。转（飞跃）约占40%1.设置触发点（关键！）：这个点可以是个人的点醒：“老师对我说...”一个场景的触动：“当我看到...”一件小事的启发：“一次偶然的志愿服务...”2.描绘转变过程：详细描写这个“触发点”是如何冲击你旧有认知的。你看到了什么？听到了什么？想到了什么？这是一个从外部事件到内部心理活动的过程。3.点明“照亮”的内涵：清晰地用文字说出，这份“遗憾”到底“照亮”了什么。这是文章的题眼。合（升华）约占10%1.对比“旧我”与“新我”：与开头形成鲜明对比。2.再次点题：用精炼的语言重申“遗憾，也是一种照亮”。3.展望未来：表达这份新的认知将如何指导你未来的生活。

例文仿照：《遗憾，也是一种照亮》（开头）书桌抽屉深处，那张市物理竞赛的二等奖证书，像一道淡淡的疤。它曾代表着我青春时代最大的一场遗憾。

例文仿照：（承）那是初二的秋天，我离省赛只有一步之遥。决赛前夜，高烧像一场无声的突袭。考场上，笔下的公式在眩晕中扭曲、融化。铃声响起，我如同梦游般交卷，最终以两分之差，与梦想的舞台失之交臂。奖状到手那天，我把它塞进抽屉，仿