8.2敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 .pptxVIP

新课导入【灾难面前，生命至上】生命至上问题思考：观看视频，我们在救援人员身上感受到了他们对待生命的怎样的态度？坚持生命至上，尊重生命，敬畏生命，永不言弃。

第八课生命可贵—2025-2026部编版七年级上册—MoralityandLaw道德与法治敬畏生命第三单元珍爱我们的生命

核心素养目标核心素养目标政治认同领悟生命至上理念与国家人民至上价值观的契合，认同保障人民生命是国家重要责任。道德修养涵养敬畏生命道德情操，养成关爱他人生命、尊重生命规律的良好道德行为习惯。法治观念知晓法律维护生命权益相关规定，树立依法敬畏生命、守护生命的法治思维意识。健全人格在敬畏生命学习中，塑造尊重生命、富有同理心、勇敢担当的健全人格特质。责任意识明确敬畏生命个人与社会责任，主动践行珍惜自我、关爱他人生命的责任担当。

学习目标为什么要敬畏生命如何敬畏生命如何关爱他人生命要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。（3分钟）123怎样做到坚持人民至上、生命至上4

知识理解敬畏敬畏生命敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。畏指谨慎、不懈怠。敬畏是对一切神圣事物的态度。对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。

问题思考：观看图片，你对生命有何认识？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。探究与分享

问题思考：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时。我们对生命又有何感受？体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究与分享

笔记整理1.为什么要敬畏生命？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。

探究与分享问题思考：这启示我们敬畏生命应该如何做？敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。天地之间的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。它体现了古人对生命的敬畏与尊崇，认为天地以其宽广无私的胸怀，赋予万物生存、生长的机会，这种生生不息的力量是天地间最为伟大的德行。同时，这句话也蕴含着一种对生命的礼赞，提醒人们要珍惜生命、尊重生命的自然规律。

探究与分享问题思考：你从上述情境中发现了那些共同点？无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是陪伴老人阅读，都体现了对他人生命的关爱。敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。?

笔记整理3.如何关爱他人生命？既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。

阅读感悟生命重于泰山，生命最宝贵，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。问题思考：当地震发生时，无数的救援者冒着危险，义无反顾奔赴灾区，用实际行动诠释了他们对待生命的怎样的态度？

笔记整理4.怎样做到坚持人民至上、生命至上？①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

笔记整理2.如何敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

课堂小结敬畏生命敬畏生命的原因敬畏生命的做法尊重并遵循生命存在和发展的规律关爱他人的生命坚持人民至上、生命至上生命是脆弱、艰难的生命是坚强、崇高和神圣的

课堂练习1．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是（）A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命D

课堂练习2.“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们，拥有对生命的敬畏之心()①我们会关怀他人的生命②我们会谨慎处理生命问题③我们就会珍视它④能够获得更多的