赵州桥教学设计：优化表达与逻辑组织.pdfVIP

19《赵州桥》教学设计

一、教学目的和要求

1、理解词句，读懂课文，了解我国古代人民的智慧和才干，增强

学生的民族自豪感。

2、学会本课生字新词。

3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自。

二、教学重点、难点

1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。

2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。

二、教学过程

第一

一、导课

1、a、随着现代化建设的不断发展，我国的建筑事业越来越发达，如高

楼，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。

（看现代化的桥梁建筑）

b、，看了这些，你有什么感想呢？

（雄伟、美丽„„建设者非常的聪明、能干）

2、早在1300多年前就有这样一个聪明能干的人，他就是不但设

计还亲自参加建造了一座世界闻名的石拱桥，（出示赵州桥的，同

时出示的头像）叫安济桥，又叫赵州桥，被誉为“华北四宝之一”

（板书，赵州桥）（齐读课题）它为什么会闻名世界呢？学了课文，我

们就会知道了。

19ZhaozhouBridgeteaching

design

1.Teachingpurposesand

requirements

1,understandthewordsandsentences,readthetext,understandtheand

talentsoftheworkingpeopleinancientmycountry,andenhancestudentsnational

pride.

2,learnnewwordsinthisl

esson.

3.Readthetextaloudwithemotionandbeabletorecitethesecondand

thirdparagraphsofthetext.

2.TeachingFocusand

Difficulties

1.Understandthemajesty,sturdiness,beautyanddesignfeaturesof

ZhaozhouBridge.

2,learntheauthor’smethodofobservingthingsandthe。

accuracyofhiswording

2.Teaching

process

第一

一、导课

1,a.Withthecontinuousdevelopmentofmodernizationconstruction,mycountrys

constructionindustryhasbecomemoreandmoredeveloped,suchashigh-risebuildings,

bridges,etc.Todaywewilltakealookatthemodernbridges.

(Seemodernbridgeconstruction)

b.Students,whatdoyouthinkafterseeingthesepictures?

(Majestic,beautiful...thebuildersareverysmartand

capable)

2.Asearlyas1300manyyearsago,therewassuchasmartandcapableman.HewasLi

Chun.Henotonlydesignedbutalsoallyparticipatedintheconstructionofa

world-famousstonearchbridge.(ShowapictureofZhaozhouBridgeandshowLiChuns

profilepicture.)ItiscalledAnjiBridge,alsocalledZhaozhouBridge.Itisknown