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小学英语阅读策略与词汇积累能力培养实践论文.docx

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    小学英语阅读策略与词汇积累能力培养实践论文

    摘要：本文针对我国小学英语阅读教学中词汇积累能力培养的实践问题，探讨了小学英语阅读策略与词汇积累能力的相互关系，提出了相应的教学策略。通过分析现有教学现状，结合教学实践，本文旨在为小学英语教师提供一种切实可行的教学方法，以提高学生的英语阅读水平和词汇积累能力。

    关键词：小学英语，阅读策略，词汇积累，能力培养

    一、引言

    （一）小学英语阅读教学现状分析

    1.学生阅读兴趣不足

    在当前小学英语阅读教学中，许多学生对阅读缺乏兴趣，这主要源于阅读材料难度过大、教学方式单一等原因。针对这一问题，教师应注重激发学生的阅读兴趣，让他们在愉快的氛围中学习英语。

    2.

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