2025年大学《生态学》专业题库—— 水域生态系统保护与管理.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——水域生态系统保护与管理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.水域生态系统

2.水体富营养化

3.生态恢复

4.生物多样性

5.流域综合管理

二、填空题（每空1分，共10分）

1.水域生态系统根据水体的流动性可分为________生态系统、________生态系统和________生态系统。

2.水污染的主要来源包括点源污染和________污染，其中农业活动是导致________污染的重要原因。

3.水生生物入侵会对水域生态系统的________多样性、________结构和功能造成严重破坏。

4.生态恢复的最终目标是恢复生态系统的________，并维持其________能力。

5.基于生态系统的管理（EBM）强调在管理决策中综合考虑生态、经济和社会________。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述水体富营养化的主要成因及其对水生生物的潜在危害。

2.简述生物多样性保护的主要措施及其作用。

3.简述生态水力学在水域生态系统保护中的应用主要体现在哪些方面。

4.简述生态补偿机制在水域生态系统保护与管理中的意义。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.论述气候变化对水域生态系统可能产生的主要影响及其应对策略。

2.试述流域综合管理的核心理念及其在解决水域环境问题中的优势。

3.结合实例，论述水域生态系统服务评估的重要性及其面临的挑战。

五、案例分析题（15分）

某大型湖泊近年来出现严重的富营养化问题，水体浑浊，藻类大量爆发，水生植物衰退，鱼类资源锐减，周边居民对水质和旅游体验表示担忧。政府计划采取一系列措施进行治理，包括加强点源污染控制、推广生态农业减少面源污染、实施湖内生态修复工程（如水生植被恢复、底泥钝化）等。请分析：

（1）该湖泊富营养化问题可能的主要人为驱动因素有哪些？

（2）政府计划采取的治理措施中，属于“源头控制”的是哪些？请分别说明其作用机制。

（3）在实施湖内生态修复工程时，需要考虑哪些关键的生态学原理？为什么？

试卷答案

一、名词解释

1.水域生态系统：指在特定水域范围内，由水生生物群落及其生存环境（包括非生物的物理化学环境和水域环境本身）相互作用、相互影响所构成的自然生态系统。

2.水体富营养化：指水体中氮、磷等营养盐含量过多，导致藻类、水生植物过度繁殖，水体透明度下降，水生生物群落结构改变，生态系统功能退化甚至崩溃的现象。

3.生态恢复：指通过人为干预，帮助受到损害或退化的生态系统逐步恢复其结构和功能，直至接近其自然演替阶段或达到一个可接受的健康状态的过程。

4.生物多样性：指地球上所有生物（动物、植物、微生物）及其遗传变异和生态系统的复杂性总称，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

5.流域综合管理：指为达到流域可持续发展目标，协调管理流域内的水资源、土地资源、生态环境等多方面因素，整合工程、生物、经济、法律等多种手段，实现流域整体最优化的管理模式。

二、填空题

1.静止，流动，混合

2.面源，面源

3.物种，群落

4.结构，自我维持

5.目标

三、简答题

1.简述水体富营养化的主要成因及其对水生生物的潜在危害。

答案：主要成因包括外源输入的增加（如农业化肥流失、生活污水排放导致氮磷含量升高）和内源负荷的释放（如底泥中营养盐因扰动而释放）。潜在危害包括：水体透明度降低，阳光难以穿透，影响水生植物光合作用；藻类过度繁殖形成水华或赤潮，消耗水中溶解氧，导致鱼类等需氧生物窒息死亡；产生毒素，直接毒害水生生物甚至人类；改变水体化学环境，如pH值变化；导致生态系统结构简化，生物多样性下降，生态系统功能退化。

解析思路：首先要答出富营养化的两大类成因：外源输入和内源释放。其次，要具体说明外源输入的主要来源（农业、生活污水等）及其带来的主要元素（氮磷）。然后，要详细列举对水生生物的多方面危害，涵盖物理（透明度）、化学（缺氧、毒素）、生物（物种死亡、多样性下降）和生态学（结构功能退化）等层面。

2.简述生物多样性保护的主要措施及其作用。

答案：主要措施包括：就地保护（建立自然保护区、国家公园等，保护生物及其栖息地）；易地保护（建立动物园、植物园、种质资源库等）；制定和执行相关法律法规（如《野生动物保护法》、《濒危野生动植物种国际贸易公约》等）；科学研究和监测；公众教育（提高公众保护意识）；可持续利用（如建立生态旅游区、适度捕捞）；生态恢复与重建（恢复退化栖息