粤教版（2025）《信息技术》五年级上册 一单元 第1节《智游中轴线》教案.docxVIP

课题

智游中轴线

单元

一单元

学科

信息科技

年级

五年级

教材

分析

《智游中轴线》该课时教材以广州传统中轴线研学为情境，编排了“研学路线安排—研学攻略设计”两个实践学习活动，引导学生理解算法的概念及步骤原理，掌握用自然语言描述算法的方法，感受顺序结构在研学路线规划中的应用价值。教材内容紧密结合五年级学生的研学实践和传统文化认知，将抽象的算法知识与具体的景点游览、路线规划任务融合，注重“做中学”，既渗透了广州城市文化传承教育，又符合学生从具体操作到逻辑归纳的认知规律，能帮助学生感受算法在生活（研学）中的实用价值，体会有序步骤对提升效率的重要意义。

教学

目标

信息意识：能说出研学算法的步骤原理，理解顺序结构在路线规划、景点游览等实际任务中的应用逻辑。

计算思维：能分析研学算法的顺序执行路径，掌握用自然语言、流程图分步解决路线优化、时间规划等研学问题的方法。

数字化学习与创新：能结合流程图工具描述研学算法，验证其在路线设计、行程安排等实际研学中的应用，让研学更高效有序。

信息社会责任：在研学算法的应用中，感受算法在生活中的价值，践行用科学方法规范研学流程、提升研学效率的意识。

重点

能说出算法的概念（解决特定问题的一系列明确、有序、可执行的操作步骤），用自然语言描述研学算法的步骤，感受算法在生活中的应用价值。

难点

能理解顺序结构的逻辑，结合研学场景优化算法步骤，体会“步骤有序”对提升效率的意义，准确分析生活中算法的应用场景。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1课智游中轴线

今天，小智和小慧将踏上一场充满期待的广州探索之旅。小智举起相机，认真记录沿途的著名地标;小慧翻开研学手册，仔细查看每个景点的历史背景和建筑特点。他们计划沿着广州传统中轴线参观特色景点，通过实地观察和记录，深入了解这座城市的独特魅力和文化底蕴。

知目标：

1.能体验按步骤解决问题的过程，结合图框理解步骤逻辑。

2.能描述算法的概念及发展历史。

3.能使用自然语言描述算法步骤。

（播放视频）

观看广州中轴线研学视频，明确3个学习目标，聚焦“算法步骤”和“顺序结构”思考。

以城市文化研学情境激发兴趣，渗透文化传承，让学生清晰核心学习任务。

讲授新课

一、研学路线安排

小智和小慧计划安排一天的时间完成研学。他们想从越秀公园出发在珠江畔结束行程。上网查阅资料后，他们设计了以下研学路线步骤:

1.以广州传统中轴线的北端越秀公园为起点，游览越秀山，享受晨光，呼吸清新空气。

2.从越秀山百步梯下山，步行前往中山纪念堂参观。

3.铁前往人民公园游览，在公园正门广场的“广州原点”拍照打卡。

4.骑共享单车前往广州公社参观。

5.骑共享单车前往海珠广场，参观广州解放纪念像。

6.步行登上海珠桥，欣赏珠江夜景，结束一天的行程。

勤思考

以上研学路线步骤的顺序能改变吗?是否会影响研学的时间、路程和交通费用?

研学路线步骤的顺序不能随意改变。因为这些景点在地理空间上具有先后的逻辑关系，步骤顺序改变会导致绕路，从而增加研学的时间、路程，同时也会提高交通费用（如地铁多坐站、共享单车多骑行等）。

小智和小慧设计的研学路线清楚地呈现了每一个步骤该做什么，他们使用简洁的文字结合图框来表示这些步骤(见图1-1-1)，以便理解和执行。

研学小组的同学发现，只要按照小智和小慧设计的研学路线步骤研学，就能在一天内游览完广州传统中轴线的主要景点，既不会走冤枉路，又能节省费用。

这说明，只要严格按照步骤执行，不同的人也能得到相似的结果。

勤思考

小智觉得奇怪的是，他和小慧使用同样的研学路线步骤，但是在游玩过程中所花时间却有较大差别，这是为什么呢?

虽然研学路线步骤相同，但两人在每个景点的停留时间、选择的交通工具的效率（如地铁速度、共享单车骑行速度）、甚至景点内的排队时间等存在差异，所以总耗时会有较大差别。

二、研学攻略设计

小智发现，虽然研学路线步骤相同，但在每个景点停留的时间、选择的交通工具等不同，导致结果不同。因此，研学路线步骤的细节需要进一步优化和完善。巧设计

巧设计

以小组为单位，借助有哪些信誉好的足球投注网站引擎、生成式人工智能、电子地图等工具，将广州传统中轴线研学路线步骤细化成完整的研学攻略(见图1-1-2)。

小智和小慧设计了详细的广州传统中轴线研学攻略，逻辑清晰，步骤合理，这就是算法在生活中的应用。那么，究竟什么是算法呢?

算法是解决特定问题的一系列明确、有序、可执行的操作步骤。

细探究

说一说，“乘坐地铁”是如何体现出算法概念的?

“乘坐地铁”体现算法概念的过程如下：要完成“乘坐地铁”这一任务，需遵循一系列明确、有序、可执行的操作步骤，例如：

确定起点和终点地铁站→购买车票（或刷码）进入地铁站→找到对应地铁线路和行驶方向的站台→