苏教版小学语文三年级教案——《长城和运河》教学设计四（2025—2026学年）.docxVIP

苏教版小学语文三年级教案——《长城和运河》教学设计四（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自苏教版小学语文三年级教材，属于《长城和运河》单元的一部分。该单元旨在通过讲述长城和运河的历史故事，引导学生了解我国古代劳动人民的智慧和创造力，培养学生的爱国主义情怀。本课内容在单元乃至整个课程体系中具有承上启下的作用，与前后的知识关联紧密。核心概念包括：长城、运河的历史背景、建筑特点、文化价值等；技能包括：通过阅读、讨论、探究等方式获取信息，培养学生的口头表达和写作能力。

2.学情分析

三年级学生对历史知识了解有限，但已具备一定的阅读能力和生活经验。他们对于中国古代的伟大建筑和水利工程充满好奇，学习兴趣较高。然而，由于知识储备有限，他们可能对长城和运河的历史背景、建筑特点等存在认知困难。此外，学生在表达和写作方面可能存在语言表达不够准确、逻辑不够清晰等问题。

3.教学目标

（1）知识与技能：了解长城和运河的历史背景、建筑特点、文化价值；掌握阅读、讨论、探究等学习方法；提高口头表达和写作能力。

（2）过程与方法：通过阅读、讨论、探究等方式获取信息，培养学生的合作意识和探究精神。

（3）情感态度与价值观：激发学生对我国古代劳动人民的敬佩之情，培养爱国主义情怀。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够描述长城和运河的历史背景、建筑特点及文化价值。

列举：能够列举出长城和运河的几个重要组成部分。

解释：能够解释长城和运河在我国历史发展中的作用。

2.能力的目标

设计：能够设计一个关于长城和运河的简报，展示其历史和文化意义。

论证：能够通过小组讨论，论证长城和运河对后世的影响。

评价：能够评价长城和运河的建筑风格和工程技术。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏：能够欣赏古代劳动人民的智慧和创造力。

尊重：能够尊重和保护历史文化遗产。

爱国：能够增强对祖国的热爱和自豪感。

4.科学思维的目标

分析：能够分析长城和运河在不同历史时期的作用。

综合：能够综合运用所学知识，解释长城和运河的相互关系。

批判：能够批判性地思考长城和运河的历史意义。

5.科学评价的目标

自我评价：能够对自己的学习过程和成果进行评价。

同伴评价：能够对同伴的学习成果进行客观评价。

教师评价：能够接受教师的评价，并据此调整学习方法。

三、教学重难点

本课教学重点在于让学生理解和掌握长城和运河的历史背景、建筑特点及其文化价值。教学难点则是引导学生深入分析长城和运河对后世的影响，以及如何通过阅读和讨论等活动提升学生的综合运用知识的能力。难点之所以存在，是因为这些内容涉及的历史背景较为复杂，且对学生的阅读理解能力和思维能力有一定要求。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、历史图片、地图、相关视频资料等，以丰富教学手段。同时，设计小组讨论任务单和评价表，以促进学生互动和自我评估。学生需预习课文，收集长城和运河的相关资料，并准备好画笔等学习用具。此外，将教学环境布置为小组合作模式，确保教学活动的顺利进行。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过展示长城和运河的图片或视频，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道什么是长城和运河吗？”

引导学生分享自己了解的长城和运河的知识。

2.新授

时间：30分钟

活动设计：

环节一：长城的历史与建筑特点

教师讲解长城的历史背景，包括其建造目的、历史意义等。

展示长城的图片，引导学生观察其建筑特点，如墙体结构、烽火台等。

提问：“长城是如何建造的？它有哪些防御功能？”

学生讨论并回答，教师总结。

环节二：运河的历史与作用

教师讲解运河的历史背景，包括其建造原因、流经地区等。

展示运河的图片，引导学生观察其建筑特点，如河道、桥梁等。

提问：“运河对古代中国有什么作用？”

学生讨论并回答，教师总结。

环节三：长城和运河的文化价值

教师讲解长城和运河的文化价值，包括其对中华民族的象征意义、对世界文化遗产的贡献等。

引导学生思考：“长城和运河对我们的生活有什么启示？”

学生讨论并分享自己的观点。

3.巩固

时间：10分钟

活动设计：

教师组织学生进行小组讨论，每组选择一个与长城或运河相关的问题进行深入研究。

学生通过查阅资料、讨论等方式，完成研究任务。

各小组展示研究成果，其他学生进行评价。

4.小结

时间：5分钟

活动设计：

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结长城和运河的历史、建筑特点、文化价值。

提问：“今天我们学习了哪些内容？长城和运河对我们的生活有什么意义？”

学生回答，教师总结。

5.作业

时间：课后

活动设计：

学生根据本节课所学内容，完成以下作业：

1.撰写一篇关于长城或