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基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究课题报告.docx

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    基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究开题报告

    二、基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究中期报告

    三、基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究结题报告

    四、基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究论文

    基于核心素养的高中地理野外考察活动课程设计与实施研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    地理学科的本质是对人地关系的探索，而核心素养导向的教育改革，正推动高中地理从“知识本位”向“素养本位”转型。野外考察作为地理学科的“实践课堂”

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