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员工职业健康培训教案范本

一、培训主题

守护职业健康，构筑幸福职场——员工职业健康知识与防护技能提升

二、培训对象

公司全体在职员工，特别是接触或可能接触职业危害因素的岗位员工。

三、培训目标

1.认知层面：使员工充分认识职业健康的重要性，了解国家关于职业健康的法律法规基础知识，熟悉本岗位可能存在的职业病危害因素及其潜在健康风险。

2.技能层面：使员工掌握识别、评估工作场所职业危害的基本方法，学会正确选择、佩戴、维护和更换个体防护用品，了解职业病防治的基本措施和急救知识。

3.意识与行为层面：增强员工的自我保护意识和法律维权意识，促使员工自觉遵守职业健康安全操作规程，主动参与职业健康管理，形成“人人关注健康、人人参与防护”的良好氛围。

四、培训时长

[可根据实际内容调整，例如：X小时/半天]

五、培训方式

理论授课、案例分析、视频演示、互动讨论、现场问答、个体防护用品实操（如适用）。

六、培训讲师

[内部资深EHS专员/工程师、外部职业健康专家]

七、培训内容大纲

（一）引言：为何关注职业健康？

1.职业健康与个人、家庭、企业的关系：

*健康是工作的基石，是幸福生活的前提。

*职业健康受损对个人职业生涯、家庭经济和精神的影响。

*企业承担职业健康责任对提升生产效率、降低成本、树立良好社会形象的意义。

2.当前职业健康形势简述：结合行业特点，简述常见职业健康问题及趋势，强调预防为主的理念。

（二）职业健康法律法规基础与企业责任

1.核心法律法规解读：

*《中华人民共和国职业病防治法》的立法宗旨与基本原则（保护劳动者健康及其相关权益）。

*用人单位在职业病防治中的主体责任（前期预防、劳动过程中的防护与管理、职业病诊断与病人保障等）。

*简要提及其他相关法规标准（如《工作场所有害因素职业接触限值》等）。

2.企业的职业健康管理体系简介：公司职业健康管理机构、制度及主要职责。

（三）认识工作场所的职业病危害因素

1.职业病危害因素分类：

*化学因素：粉尘（如矽尘、煤尘、棉尘）、化学毒物（如有机溶剂、重金属、刺激性气体）。

*物理因素：噪声、振动、高温、低温、异常气压、非电离辐射（如紫外线、红外线）、电离辐射。

*生物因素：如某些工作环境中可能存在的细菌、病毒。

*不良工效学因素：如不良的工作姿势、不合理的工具设计、工作节奏过快等导致的肌肉骨骼损伤。

2.本公司/本岗位主要职业病危害因素识别：结合实际情况，具体指出各主要岗位存在的危害因素及其来源。

（四）常见职业病及早期征兆

1.常见职业病类型：如尘肺病、职业性噪声聋、职业中毒（如苯中毒、铅中毒）、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性肿瘤等。

2.主要早期征兆与警示信号：

*呼吸系统：持续咳嗽、咳痰、胸闷、气促、呼吸困难。

*听觉系统：耳鸣、听力下降、听不清他人讲话。

*神经系统：头痛、头晕、失眠、记忆力减退、手脚麻木。

*皮肤：皮疹、瘙痒、红肿、溃疡。

*其他：视力模糊、恶心、呕吐、乏力、不明原因的体重减轻等。

*强调：出现上述症状应及时就医并告知职业史。

（五）职业病的预防与控制

1.三级预防原则：

*一级预防（病因预防）：从源头控制危害，如采用无毒替代有毒材料、改进工艺、加强通风排毒降噪等工程技术措施。

*二级预防（早期发现、早期诊断、早期治疗）：定期职业健康检查，对工作场所进行职业病危害因素检测与评价。

*三级预防（临床预防）：对已患职业病的患者进行积极治疗和康复，防止病情恶化。

2.个体防护用品（PPE）的正确使用：

*PPE的种类：呼吸防护器（口罩、面罩）、听力保护器（耳塞、耳罩）、眼面部防护（护目镜、面罩）、防护服、防护手套、安全鞋等。

*如何选择：根据危害因素种类和浓度选择合适等级和类型的PPE。

*正确佩戴与检查：演示并指导员工正确佩戴，检查其气密性和完好性。

*维护、保养与更换：强调定期清洁、检查、更换的重要性。

*错误使用的危害。

3.作业环境管理与健康监护：

*保持作业场所整洁，物料有序存放。

*遵守安全操作规程，不违章作业。

*积极参与职业健康检查：岗前、岗中、离岗时的体检，理解体检报告的意义。

*建立个人职业健康监护档案。

4.健康生活方式：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、规律作息、保持良好心态，增强机体抵抗力。

（六）职业健康权益与求助途径

1.员工享有的职业健康权利：

*获得职业健康教育培训的权利。

*获得符合国家标准的劳动防护用品的权利。

*了解工作场所职业病危害因素、危害后果和应当