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XXXX学校“青蓝工程”实施方案

教育教学是学校质量的生命线，而提高教育教学质量的关键在于教师。为打造一支结构合理、思想素质优良、业务水平精湛的教师队伍，推动学校可持续发展，特实施“青蓝工程”。通过师青蓝结对，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，助力中、青年教师快速成长，不断提升学校教育教学水平，完善教师队伍梯队建设。

一、指导思想

以新课程改革的教学观为指引，坚持“以学生发展为本”，聚焦教师队伍专业成长。立足学校教师队伍现状，通过“青蓝结对”这一传统而有效的培养模式，传承优良教育教学传统，融合创新教育理念与方法，促进新老教师共同进步，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。

二、实施目标

（一）总体目标

通过“青蓝工程”的实施，在3年内，使中、青年教师能够迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，教育教学水平得到显著提高。形成一支结构合理、富有活力、业务精湛、师德高尚的教师队伍，推动学校教育教学质量稳步提升，实现学校的可持续发展。

（二）具体目标

1.对于青年教师（教龄3年以内），使其在1年内熟悉教育教学常规，掌握基本的教育教学方法；2年内能够独立承担教学任务，教学效果达到学校平均水平；3年内成为学校教学骨干后备力量。

2.对于中年教师（教龄4-10年），使其在2年内形成自己的教学风格，教学水平有较大提升，能够在学校范围内承担公开课、示范课等教学任务。

3.充分发挥老教师、名优教师的示范引领作用，在指导过程中，自身的教育教学理论水平和指导能力也得到进一步提高。

三、实施对象

（一）师傅人选

1.具有丰富的教育教学经验，教龄在10年以上，且教学成绩突出。

2.具备良好的师德师风，爱岗敬业，无私奉献，在教师中享有较高威望。

3.拥有正高级教师、高级教师职称或获得县级及以上名优教师、学科带头人等荣誉称号者优先。

4.本次从学校现有1名正高级教师和8名高级教师中选拔合适的师傅人选，不足部分从教学经验丰富的中级教师中选取。

（二）徒弟人选

1.主要为学校的中、青年教师，包括教龄3年以内的青年教师和教龄4-10年有提升需求的中年教师。

2.工作积极主动，有强烈的进取心和求知欲，愿意虚心向师傅学习。

3.本次徒弟人选为学校18名初级教师和部分有提升需求的中级教师。

四、师徒职责

（一）师傅职责（“三带”）

1带师魂──敬业爱岗，无私奉献

向徒弟传授自身的敬业精神和奉献精神，引导徒弟树立正确的教育观、学生观和教师观。

以身作则，在日常教育教学工作中展现出高度的责任心和敬业态度，影响和带动徒弟。

2.带师能──掌握教育教学基础知识与技能

指导徒弟认真学习教育教学理论，帮助徒弟理解课程标准、教材内容，掌握教学重难点。

每周至少听徒弟1节课，并进行课后点评和指导，帮助徒弟改进教学方法，提高课堂教学效果。

每学期指导徒弟撰写1-2篇教学反思或教学论文，并进行修改和指导。

3.带师德──育德之道，为人师表

教育徒弟遵守教师职业道德规范，尊重学生、关爱学生，做到教书育人、为人师表。

指导徒弟掌握班级管理的方法和技巧，提高徒弟的育人能力。

（二）徒弟职责（“三学”）

1.学思想──教育教学理念

积极学习新课程改革的教学理念，主动向师傅请教，理解并践行“以学生发展为本”的教育思想。

每学期至少阅读1本教育教学理论书籍，并撰写读书笔记，与师傅交流学习心得。

2.学本领──教育教学基本功

认真钻研教育教学业务，刻苦练习教学基本功，如备课、上课、批改作业、辅导学生等。

每周至少听师傅2节课，认真做好听课记录，学习师傅的教学方法和教学技巧，并在自己的教学中加以运用和创新。

主动向师傅请教教学中遇到的问题，每学期至少向师傅提交2次教学设计，请求指导。

3.学做人──为人处事，为善，求真

学习师傅的为人处事之道，尊重师傅、团结同事，关心学生、热爱教育事业。

在教育教学中坚持实事求是，做到诚实守信，培养自己的良好品德和职业操守。

五、实施措施

（一）结对仪式

学校将举行隆重的“青蓝工程”结对仪式，为师傅颁发聘书，徒弟向师傅敬茶，明确双方的职责和义务，营造浓厚的师徒结对氛围。

（二）教学实践活动

1.集体备课：师徒共同参与集体备课活动，师傅指导徒弟分析教材、确定教学目标和教学方法，徒弟积极发表自己的见解，共同提高备课质量。

2.公开课与示范课：每学期师傅至少为徒弟上2节示范课，徒弟至少上2节汇报课，学校组织其他教师听课、评课，促进师徒教学水平的共同提高。

3.教学反思交流：师徒定期进行教学反思交流活动，分享教学中的成功经验和不足之处，共同探讨改进措施。

（三）培训与学习

1.学校定期组织师傅进行指导方法培训，提高师傅的指导能力和水平。

2.为徒弟提供外出学习、培训的机会，让