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2025秋季幼儿园工作计划

一、工作目标

1.全面提升幼儿的综合素质，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的全面发展，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

2.加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师团队。

3.优化幼儿园的管理水平，完善各项规章制度，提高办园效益和服务质量，营造安全、和谐、温馨的育人环境。

4.加强家园合作，建立良好的家园沟通机制，形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长。

二、工作措施

（一）教育教学工作

1.课程建设

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际，优化园本课程体系。在健康领域，增加户外活动的多样性和趣味性，开展攀岩、轮滑等特色运动项目；在语言领域，加强早期阅读和绘本教学，每周安排专门的阅读时间；在社会领域，组织幼儿参与社区活动，如参观养老院、超市等，培养幼儿的社会责任感和交往能力。

定期开展课程研讨活动，组织教师对课程实施过程中遇到的问题进行分析和解决。每两周组织一次课程研讨会议，共同探讨教学内容、教学方法和教学评价等方面的问题，不断提高课程实施的质量。

加强课程资源建设，收集和整理优质的教学素材，如图片、视频、课件等，建立课程资源库。鼓励教师开发自制教具和学具，丰富教学资源。

2.教学常规管理

严格执行教学计划，教师要根据学期教学计划和周教学计划，认真备课、上课、批改作业。每周对教师的备课情况进行检查，确保教学计划的顺利实施。

加强课堂教学管理，规范教学行为。教师要注重教学方法的选择和运用，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效率。定期开展公开课、示范课活动，组织教师相互观摩和学习，不断提高课堂教学质量。

认真做好教学评价工作，建立多元化的教学评价体系。采用教师自评、互评和幼儿评价相结合的方式，对教师的教学工作进行全面评价。定期对幼儿的学习情况进行评估，了解幼儿的学习进展和发展水平，为教学调整提供依据。

3.教研活动

成立以年级组为单位的教研小组，定期开展教研活动。每周组织一次年级组教研活动，共同探讨教学中的热点和难点问题，分享教学经验和成果。

鼓励教师开展课题研究，积极申报各级各类课题。对教师的课题研究给予指导和支持，帮助教师解决研究过程中遇到的问题。定期组织课题研究交流活动，促进课题研究的深入开展。

加强与其他幼儿园的交流与合作，组织教师参加各类教研活动和培训学习。每学期组织教师到其他优秀幼儿园参观学习，借鉴先进的教育教学经验和管理模式，不断提升本园的教研水平。

（二）教师队伍建设

1.师德师风建设

加强教师的思想政治教育，组织教师学习党的教育方针政策，提高教师的政治觉悟和职业道德水平。定期开展师德师风专题培训活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

建立健全师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师的绩效考核和职称评定中。对违反师德师风的教师进行严肃处理，树立良好的教师形象。

开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动等，激发教师的工作热情和责任感。

2.专业培训与发展

制定教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展分层分类培训。新教师着重进行入职培训，帮助他们尽快适应幼儿园的工作环境和教学要求；骨干教师着重进行专业提升培训，提高他们的教育教学能力和科研水平。

组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，鼓励教师参加学历提升教育。每学期安排一定数量的教师参加省级、市级的专业培训和学术研讨会，拓宽教师的视野和知识面。

建立教师专业成长档案，记录教师的培训学习情况、教学成果、科研成果等。定期对教师的专业成长档案进行评估和分析，为教师的专业发展提供指导和建议。

3.团队建设

开展丰富多彩的团队活动，增强教师之间的沟通与交流。每月组织一次团队活动，如户外拓展、文化沙龙等，营造团结协作、积极向上的工作氛围。

建立教师互助机制，鼓励骨干教师与年轻教师结成帮扶对子，开展传、帮、带活动。骨干教师要定期对年轻教师进行指导和帮助，分享教学经验和班级管理经验，促进年轻教师的快速成长。

（三）安全管理工作

1.安全制度建设

完善各项安全管理制度，如门禁制度、食品安全制度、消防安全制度等。明确各部门和各岗位的安全职责，签订安全责任书，确保安全工作落实到实处。

定期对安全制度的执行情况进行检查和评估，及时发现和解决安全制度执行过程中存在的问题。对违反安全制度的行为进行严肃处理，确保安全制度的严格执行。

2.安全教育

将安全教育纳入幼儿园的课程体系，每周安排专门的安全教育时间。