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优秀教研组申报材料3篇_申报材料_第一范文网

优秀教研组申报材料3篇

本文名目

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我们五班级数学教研组共有五人，组长冀丽芳，组员张素仙，范月英，樊文兵，张华老师。在区教研室指导下，在学校领导关怀支持下，乐观进取，团结协作，勤恳耕耘，悄悄奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素养教育，乐观探究新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，渐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们打算申报优秀教研组。

一、提高师德修养，塑造良好形象

全组成员敬业爱生、悄悄奉献，团结协作，模范的遵守中学校教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，乐观研究教学规律，探究课堂教学模式。并勇于在平常的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。

二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量

我们全组成员严格依据市区中学校教学常规要求，每学期开头，我们就有目的有重点地制定教研组工作方案。对于各级教研活动我们都是准时乐观的参与;每周三下午，按时有效的进行集体备课，周四下午进行教研活动，教研组要求全部成员尽可能做到教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业训练统一;因此每天早上，我们几人商讨一天的教学进度，在本节课中有可能遇到的问题，重难点及解决的方法，上完课后把问题整理出来，什么是学生不理解的，什么样的题是简洁错的，有针对性的练习，大大提高了课堂教学效率。在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好教案。认真上课，提前候课，从不迟到。作业批改、课后辅导、成绩考核、方案总结都认真完成。在我们的共同努力下，我们班级的数学成绩始终令学校家长都满足。

三、扎实开展课堂教学实践研究

课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有效性，我们加强重点与难点的研究争辩，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培育着重培育学生的解决实际问题的能力，极力提倡推行朴实、扎实、平实的数学课。

四、构建和谐，谋求进展

新课改提倡团队精神，让教师在同伴互助中成长。团结协作，乐于奉献是我们教研组的特色。我们的教研组就如一个温馨的大家庭，有成绩共享、有困难齐帮、有怀疑同商。我们彼此之间相处格外融洽：老教师无私奉献，有求必应，年轻教师虚心好学，有疑必问。老教师的敬业精神、年轻教师的开拓精神在我组内水乳交融，互补互进。我组教研课，大家总能放下自己手里的工作，围坐在一起，挂念开课老师分析改进，群策群力，毫无保留。一人光荣，我组光荣，我组光荣，人人光荣。成了我组的组训。因此，组内形成了互敬互助、互帮互学、团结协作、和谐奋进的良好工作氛围，组内老师真正拧成了一股绳，有着极强的分散力。由此，本组的教学、教研水平不断提高，教学质量蒸蒸日上。

五、利用网上教研，增加教学研究能力

我们全组成员格外重视网上教研，对于教学的网站始终关注，充分利用上面的教学资源，认真学习上面的优秀文章和案例，有力地指导了我们的教学工作。同时我们自己也建立了沟通研究园地，成立了自己的博客，供我们在业余时间学习沟通。

六、继承努力，进一步形成人文教育及特色

在全体成员的努力下，我们逐步形成了团结、奉献，有活力有激情的教研风格;不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。面对机遇与挑战，我们教研组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的数学教学质量作出更好的模范带头作用，才会迎来窑上更加绚烂的明天!

市优秀教研组申报材料

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常熟市外国语初级中学外语组共有教师29名，本科率100%，其中高级教师8人，占28%；中级16人，占55%；研究生班结业1人，1人在读。学科带头人和教学能手13人，占45%。

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量一个学校办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求、家长的期望和学校教师的立足之本。因此，英语教研组的工作指导思想是以市教育局的工作设想为指导，以全面提高学生的综合素养为根本宗旨，全面推行课程改革，创设良好的英语学习氛围，加强英语教研组青年教师的队伍建设，促使我校英语教学工作再上台阶。英语组全组教师始终严格要求自己，留意团结，分工协作，努力把教研工作做得有声有色。自新校创办以来我校乐观开展创建“先进教研组”活动，我校外语组全体教师更是带头投入到创建工作中去，重教书，更重育人，努力培育出更多更优秀的创新人才