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小学道德与法治课程情境教学中的教师专业发展路径探究论文.docx

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    小学道德与法治课程情境教学中的教师专业发展路径探究论文

    摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程情境教学中，教师专业发展的路径。通过分析情境教学在道德与法治课程中的重要性，以及教师在情境教学中的角色与挑战，提出促进教师专业发展的有效策略，以提高教学质量，培养学生良好的道德品质和法治意识。

    关键词：小学道德与法治；情境教学；教师专业发展

    一、引言与背景

    （一）情境教学在小学道德与法治课程中的重要性

    1.提高学生的参与度与兴趣

    情境教学作为一种教学方法，能够将抽象的道德与法治知识融入具体的生活场景中，使学生在轻松愉快的氛围中学习。通过情境教学，学生可以更加直观地感受到道德与法治的实际意义，从而提高学

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