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医院员工量化考核实施细则

为加强对员工管理和教育，促进医院量化考核工作规范有效开

展，保证年度量化考核结果的客观公正，激励员工高效、优质地完

成筹建工作任务，根据院长指示，结合工作实际，制定本量化考评

细则。

一、考核的范围

医院全体员工。

二、考核的原则及等次

量化考核应实事求是、客观公正、突出重点、便于操作，

坚持平时量化考核与集中量化考核相结合。

考核等次为优秀、良好、合格和不合格三个等次。

三、考核的内容

量化考核以岗位职责和所承担的工作、学习任务为基本依据，

全面考核社会公德、学习和工作、劳动纪律、廉洁自律、工作实绩

等五个方面。为了准确把握量化考核的全面性，增加了加分项目的

考核。

四、考核方法和考核小组成员

量化考核周期：1月/次；

量化考核实行百分制，最高20分的加分加分空间，最高分120，

采取以平时量化考核与集中量化考核的方法进行。

优秀：95-120分；良好：85-94分；

合格：75-84分；不合格：75分以下。

医院组成量化考核领导小组：

组长：院长

副组长：A、B

组员：人力资源部、院办公室、科训科为成员，具体组织实施。

五、考核内容及评分标准

（一）出勤情况：

迟到、早退、旷工等扣相应不同的分值。

（二）日常学习和培训：

1.医院方面的学习培训：

（1）培训内容：

学习笔记是否留存；

学习笔记的完整性；

学习笔记的真实性；

学习笔记记录条理清晰度。

（2）培训时间及用时（小时）：

培训日期和时间记录清楚；

学习用时记录清楚；

是否无故不参加学习培训。

2.科室学习和培训：

（1）培训内容：

学习笔记是否留存；

学习笔记的完整性；

学习笔记的真实性；

学习笔记记录条理清晰度。

（2）培训时间及用时（小时）：

培训日期和时间记录清楚；

学习用时、记录清楚；

是否无故不参加学习培训。

3.个人自主学习：

（1）学习笔记：

自主学习笔记是否留存；

学习笔记的完整性；

学习笔记的真实性；

学习笔记记录条理清晰度。

（2）自主学习时间及用时（小时）：

自主学习日期和时间记录清楚；

学习用时、记录清楚；

是否无故不进行自主学习。

（三）参加医院活动

1.时间及用时（小时）：参加活动的时间、用时是否清楚

2.活动内容：参加活动内容是否清楚，内容是否积极健康

3.是否参与协助工作及协助内容：

协助工作的内容描述是否清楚，是否无故不参加

4.是否表演节目及名称：表演节目的名称是否清楚

（四）个人业务工作方面：

包括管理工作、具体业务方面等。每个人的具体工作不同，

此项涉及的考核内容也略有不同。

（五）考试与考核：

以75分为基准，90-100分A档加15分

85-89分B档，加10分

80-84分C档，加5分

75-79分D档

75分以下E档扣5分

（六）综合素质：

1.是否遵守职业道德规范，语言文明、待人礼貌热情；

2.仪表是否符合标准：男士头发整洁；女士长发盘发或束发；

（七）工作积极性：

活动方面：

主动协助一次或表演节目一次加1分，5分封顶；

（八）工作汇报：

1.是否报送；报送是否及时；

2.内容的完整性；真实性；

3.文件的美观度；

六、考核程序和依据：

1.出勤情况：依据药厂打卡和医院签到情况。

2.日常学习和培训：依据医院、科室和个人自主学习等的笔记、

活动签到簿、早会出勤情况等。

学习笔记每月5号前由科室统一收齐，交人力资源部。

各科室学习笔记的收交情况、日报周报汇报情况以及早会出

勤的情况，同时将作为科室考核的内容。

3.参加医院活动：根据员工笔记中相关参加医院活动的记录为

依