校本教研特色亮点工作汇报，校长发言：五有课堂绽活力，校本教研结硕果.docx

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尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天有这样一个机会和大家分享我们学校在校本教研方面的探索，我很感激。作为一所普通的基层学校，我们没有太多资源优势，教师队伍结构也比较年轻，可以说从办学基础到整体发展，我们能走到今天，靠的就是四个字：“盯住课堂”。

我常说，学校的根在教学，教学的魂在课堂，而课堂的活力靠的就是教研托起。今天我想结合我们这些年围绕“五有课堂”建设的做法，分享几点我们在校本教研过程中一步步“爬坡过坎”的经验、反思和转变。

一、我们的起点：为什么做“五有课堂”？

老话说，“教无研则浅”，我们在教研工作上也没少花力气，教研例会也开、观课听课也搞、研讨记录也写，可结果总觉得“动了气氛，

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

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