四六级段落匹配技巧.pptVIP

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2025-11-19 发布于山东
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四六级段落匹配技巧.ppt

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四六级考试系列讲座之二

;一、题型概要;二、考试形式(阅读做题);三、考查内容和难点;难点分析;3、定位词模糊：这类题目往往不会出现非常明显定位词(数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等等)，即使侥幸被我们碰到一个，这个定位词也通常和文章主题联系密切，且出现多次，所以并没有太大实用意义，例如上题中的U.S.;;4、两题对一段的可能性增加干扰性。此题并非是一个萝卜一个坑，有时一个坑里有两个萝卜。这样最有效的排除法也就无用武之地。

所以，从上面四个特点不难看出，考试方的思路是希望考生能够从头到尾读完一遍文章，从宏观和微观两个方面全面掌握文章的结构和细节信息之后再进行解题的，但是这种思路对于阅读水平和单词量都有限的考生来说有些难，我们提出以下做题建议：;一、先看题再看文章（逆推）;熟悉四级场景词汇的同学一定认识：university,enrollment,students名词形式，文章关于美国大学教育或学生的主题就此迅速清楚；看过文章标题UniversitiesBranchOut之后，通过快速预览这道段落细节信息配对题的题干部分，可以马上了解到文章所围绕的主题是美国大学的扩张，即使题干中的每一个表述并不是文章的Topicsentence(主旨句)，但是却都与文章的主题息息相关的。;二、信息词定位—标志性定位词

;信息词定位--标志性定位词;信息词定位—非标志性定位词;同义替换训练;同义替换训练;三、读文做题;;;四、查漏补缺;