沪科版八年级物理教学案密度与浮力复习修订版1.docVIP

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沪科版八年级物理教学案

课题：第七章密度与浮力复习

第一课时2011年4月26日星期二单位夏镇二中备课人孙福强

教学目标：

知识与技能：

1.进一步巩固质量的概念与单位；

2.巩固天平和量筒的使用，理解密度的概念和测密度的原理；

3.进一步理解阿基米德原理及物体的浮沉条件，并深刻理解浮沉条件的应用。

过程与方法：

注重学科结合，将知识系统、综合。

情感态度与价值观：

通过复习本节知识，体会到物理学在社会生活中的重要意义。

重点：物质的密度的测量阿基米德原理及物体的浮沉条件的应用

难点：密度与浮力的有关的计算题，设计类型题目，及设计类型题目的步骤

教法：阅读指导法、讲授法、练习法、讨论法、分析法

教具：天平和量筒密度计、潜水艇模型等

学具：天平和量筒密度计、潜水艇模型

课型：复习课

课时：一课时

教学过程

学案

教师活动

学生活动

设计意图

一.对照知识结构，逐一对照每一节复习，完成填空。

（一）质量与密度

1.质量

（1）定义：物体所含物质的＿＿＿＿叫做质量。

（2）单位：国际主单位是＿＿＿＿，用符号＿＿＿表示。常用的质量单位还有吨(t)、＿＿(＿＿)和毫克(mg)。它们之间的换算关系是：1t＝＿＿kg，1kg＝＿＿g，1g＝＿＿mg

（3）属性：质量是物体的一种基本＿＿＿，质量大小就不会随物体的＿＿、＿＿、＿＿(固态、液态或气态)以及物体所在＿＿的改变而改变。

［注意］由质量的定义可知，质量只与组成物体的物质的多少有关，与其它因素均无关。

2.天平和量筒

（1）在物理实验中常用托盘天平测＿＿＿。托盘天平的使用：

①调节：将天平放在＿＿＿上；将游码调节到＿＿＿＿＿＿＿＿处；调节平衡螺母，使指针指到分度标尺中线处，横梁在＿＿＿位置平衡；［注意］如果指针向左偏，则平衡螺母向右调，如果指针向右偏，则平衡螺母向左调，即左偏右调，右偏左调。

②放置：将物体放在天平的＿＿盘，砝码放在天平的＿＿盘，增减砝码或调节游码使横梁重新＿＿；

③读数：物体的质量等于＿＿的总质量加上＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）量筒

①使用量筒前应先看清它的＿＿和＿＿，一般用＿＿作单位。

②读数时视线应与筒内凹液面(如水)的＿＿＿＿＿相平，或与凸液面(如水银)的＿＿＿＿＿＿相平。

3.密度

①定义：单位体积某种物质的＿＿＿叫做这种物质的密度

②单位：密度的国际主单位是＿＿＿＿，读作＿＿＿＿＿。常用单位还有＿＿＿＿，读作＿＿＿＿＿。这两个单位的换算关系是＿＿＿＿＿＿。如水的密度是1.0×l03kg／m3，表示的意思为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③公式：密度的计算公式是＿＿＿，由此可得两个变形公式为＿＿＿、＿＿＿。

④作用：密度是物质的一种＿＿＿，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来＿＿＿。

［注意］由于密度是物质的一种特性，与质量m和体积V无关，所以对于公式ρ＝m/V，不能说ρ与m成正比或ρ与/V成反比。

例题1：同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.?????????

C．把天平放在水平桌面上．

D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.

E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．

⑴正确的实验操作顺序是???????????????(只填字母序号).

⑵在调节天平时，发现指针位置如图所示，此时应将平衡螺母向???????调(选填“左”或“右”)．

⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，

A．取出小瓶，；

B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；

C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N，依据是：；

D．分析比较数据得出物体上浮的条件。

二、课堂小结

本节课在复习过程中有没有疑惑的地方？

三、当堂达标检测（100分）

一.选择题（40分）

1.下列关于质量的说法正确的是（）

A.粉笔在黑板上写字时，质量不变

B.铁块从地球拿到月球时，质量变了

C.水结成冰块时，质量不变

D.1千克铁比1千克木头质量大

2.在已调好的天平上称物体时，某次发