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基于核心素养的“读后续写”教学评价体系构建研究论文.docx

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    基于核心素养的“读后续写”教学评价体系构建研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的“读后续写”教学评价体系的构建，分析当前教学中存在的评价问题，并提出相应的改进策略。通过对核心素养内涵的解读及“读后续写”教学特点的分析，构建一个科学、系统的评价体系，以促进学生综合素质的提升。本文从理论和实践两个层面进行深入探讨，力求为一线教师提供可操作的评价工具和方法。

    **关键词**：核心素养；读后续写；教学评价；体系构建

    ---

    ###一、引言

    在当前教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。作为高考英语改革的重要组成部分，“读后续写”题型不仅考查学生的语言表达能力，更注重其思

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