扬州职业大学休闲观光农业实训指导书.pdfVIP

扬州市职业大学

《休闲观光农业园区规划与开发》

实训指导书

园林园艺学院

2024年

实训指导书

一、实训项目名称

名称：某教育农园规划设计

授课时数：2课时

项目构思、总平面规划图、教育农路线图、规划功能分区图。

二、实训目的

1、通过合理的规划设计，学会提高教育农园的产出效益，增加

农民收入，促进农业产业的发展。

2、能够将教育农园与休闲观光、乡村旅游等产业相结合，开发

具有地方特色的旅游产品，吸引更多游客前来体验。

3、能够充分考虑消费者的需求和体验，提供多样化、高品质的

农产品，满足消费者对健康、绿色、有机食品的追求。

三、实训原理

1、理论与实践相结合：

学生在课堂上学习到的理论知识，如农业生态学、园林规划、景

观设计等，需要通过实践来巩固和深化。教育农园规划设计实训提供

了一个真实的环境，让学生将所学知识应用于实际项目中，从而更好

地理解和掌握相关理论。

2、技能培养与提升：

实训过程中，学生需要运用测量、绘图、规划、设计等技能，完

成教育农园的规划设计。通过实际操作，学生的技能水平将得到提升，

为将来从事相关工作打下坚实基础。

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四、实训内容

设计任务：某小型教育农园规划设计

现状条件：项目位于北京近郊的小型教育农园内，场馆面积5000

平米（联栋教育农温室，80米x62.5米），场馆周围为开阔的大田

种植展示区。

内容要求：蔬菜种植教育农区、种植体验区、瓜果类教育农区、

室内鱼池、小型花卉盆景展览售卖区等。

其它要求：根据场地选择主入口和次入口。

制图要求：绘制场馆详规平面图、教育农路线图、规划功能分区

图，并给出各个分区的意向图。

五、实训设备、仪器与材料

笔记本电脑、铅笔、钢笔、尺规、速写本、8k画板、A2绘图纸、

实训记录本等。

六、实训步骤

1、项目理解与分析：

学生首先需要对项目进行全面的了解，包括项目的背景、目标、地理

位置、自然环境、社会文化等。分析项目需求和潜在挑战，明确规划

设计的重点和方向。

2、资料收集与调研：

收集相关的文献资料、政策文件、案例研究等，为规划设计提供理论

支持和实践参考。

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3、确定规划原则与目标：

根据项目需求和分析结果，确定规划设计的原则和目标，如可持续发

展、生态优先、文化传承等。明确规划设计的重点内容和预期成果。

4、初步方案设计：

在充分理解项目需求和调研的基础上，进行初步的方案设计，包括功

能布局、景观规划、交通组织、农业活动策划等。初步方案需要注重

整体性和协调性，确保各个部分之间的有机衔接。

5、方案优化与深化：

根据初步方案的评审和反馈意见，对方案进行优化和深化，完善细节

设计，提高方案的可行性和实用性。重点关注景观效果、农业体验、

旅游服务等方面的设计，提升园区的吸引力和竞争力。

6、方案评审与汇报：

将优化后的方案进行评审和汇报，展示方案的设计思路、创新点、预

期效果等。接受老师、同学的评价和建议，进一步完善和优化方案。

7、成果展示与反思：

将实训成果进行展示和分享，包括规划设计图纸、照片、视频等。

对整个实训过程进行反思和总结，评估自己在实训中的表现和不足之

处，为未来的学习和工作提供有益的借鉴。

七、实训注意事项

1、指导教师要求：讲解学习的目的及要求，强调学习时注意事项，

全面组织现场教学及考评。现场随时回答学生的各种问题。

2、学生要求：认真听老师讲解，细心观察。记录重要的概念、注意

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事项和图纸表达要求。认真完成每个阶段的设计任务。注意实训过程

的安全。

八、实训成果要求

1、手绘或电脑绘图完成一套教育农园规划设计的方案文本。

2、表现内容包含场馆详规平面图、教育农路线图、规划功能分区图，

并给出各个分区的意向图。

3、简单书写设计说明。

九、实训成绩考核

项目实训评分：总分(100分)最终设计图纸表达(70分)＋实训表现

(15分)+方案阐述表达(1