第二章-第二节-幼儿盥洗(课件)2024年《幼儿园保教实习与指导》(人民邮电出版社)同步教学.pdfVIP

第二章

幼儿园一日流程

《幼儿园保教实习与指导》

目录

第一节接待入园

第二节幼儿盥洗

第三节户外体育活动

第四节饮水

第五节如厕

目录

第六节进餐

第七节午睡

第八节特殊幼儿照料

第九节离园交接

本章知识结构

【导入案例】

午饭时间，甜甜坐在桌子前，用筷子一点一点挑着饭里的肉丝，将盘里的肉都吃完后，对着老

师说：“老师，我吃饱了。”老师：“茄子也要吃光，蔬菜里有很多营养。”甜甜筷子里夹着一

块茄子：“可是我实在吃不下了，我就不喜欢吃茄子。”说着将茄子故意掉在地上，“老师，掉地

上了，我没法吃了。”老师说：“掉地上了老师再给你添上。”说着又给甜甜盛了一勺茄子。

问题：甜甜在进餐环节中存在哪些问题？教师的处理方式是否恰当？你还有什么解决方式和

方法？在这一件小事中存在着什么样的教育契机？带着要回答的这些问题，让我们进入本章的学

习。

【本章学习要点】

1．理解生活环节对幼儿发展的重要意义；

2．了解幼儿园一日生活各个环节的常规与要求；

3．掌握一日生活各环节的指导要点与教育策略。

幼儿园的工作是由保育和教育两部分组成的，这是学前教育的最大特点。幼儿园孩子年龄偏

小，对其日常的生活护理就成了幼儿园教师工作的重要内容。

幼儿园教育不同于其他阶段的教育，要实现的活动目标必须贯穿在幼儿一日活动的各个环

节，一日流程是幼儿在园生活和接受教育的一日全部内容。因此，了解幼儿的一日生活，做到保

教结合，是每一位实习教师必须做到的。

第二节幼儿盥洗

作为教育者，应“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身

受益的生活能力和文明生活方式”。

良好的卫生习惯作为保障幼儿健康的第一道防线，是十分重要的，所以盥洗环节也是幼儿园

一日生活中十分重要的环节，这既是保障幼儿健康的需要，也有利于幼儿自理能力的提升以及良

好生活习惯的养成。

本节主要介绍幼儿园一日生活最为重要的四个盥洗环节，分别是漱口环节、刷牙环节、洗手

环节及洗脸环节。

一、盥洗环节的幼儿常规

（1）知道漱口可以清洁口腔。

（2）会用正确的鼓漱方式进行漱口。

（3）掌握正确的刷牙方法，知道刷牙的重要作用。

（4）知道洗手的好处与作用，能够自觉洗手。

（5）学习用七步洗手法进行洗手。

（6）知道起床后、脸脏时要及时洗脸，学习用正确的方法洗脸。

（7）盥洗时能够不弄湿衣袖、不玩水。

二、盥洗环节教师工作要求

（一）漱口环节

1．漱口的时间安排

及时漱口可以保障口腔的清洁，幼儿的漱口时间一般在入园后、餐点之后。入园后，教师需

要提示幼儿用温水漱口三次，以清洁口腔，准备进食早餐。在上午和下午的加餐之后，教师也要

提示幼儿及时漱口。

2．漱口的指导方法

（1）漱口方法的讲解

漱口的正确做法是先含一大口水，闭口；用力鼓起腮帮子，使水充分接触牙面、牙龈和黏

膜，同时利用水的冲力，反复冲击整个口腔，片刻后再吐出。一般要求幼儿漱口三次。

（2）漱口方法的示范

指导幼儿漱口，基本需要介绍以下几个步骤。

•将手洗干净。

•取出自己的牙杯，接半杯清水。

•喝一口水，含在口中。

•鼓起两腮，在口腔内反复漱5～8秒。

•低头将水吐出。

•重复三次。

•将牙杯放在原来位置。

•取出毛巾，将嘴边水迹擦干净。

（3）借助儿歌指导

漱口小儿歌

手拿小水杯，喝口温温水，

鼓起腮，闭起嘴，一二三，咕噜咕噜吐出水。

（二）刷牙环节

1．指导刷牙的原则

刷牙对于保护幼儿牙齿，维护口腔健康有重要的作用。让幼

儿掌握刷牙的正确方法需要遵守循序渐进的原则，并需要教师经

常性的指导关注：第一，我们需要让幼儿了解刷牙的重要性，如

我们可以通过一些绘本来达到这个目的，如《鳄鱼怕怕牙医怕

怕》《牙细菌大冒险》《