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在2025年春季学期,我负责教授的《电视技术原理与应用》课程中,针对广播电视工程专业大三学生,我们全面更新了整套教学资源。这套课件涵盖了从CRT显示技术到8K超高清、从模拟信号到数字广播的完整技术演进过程,特别是在第4章数字电视信号处理部分,新增了关于ATSC3.0标准的实操案例,配合实验室里的HDMI2.1信号发生器和矢量示波器,学生们能够直观观察到码流调制过程。上学期期末考试中,使用这套教案的班级平均分达到了87.3分,比传统教学方式提升了12个百分点。

在实际操作中,我们发现第5章电视信号传输系统的教学效果最为显著。具体来说,我们设计了三个层次的实验:基础层要求学生使用频谱分析仪测量有线电视网络的频谱特性,重点掌握0MHz频段内的信号衰减规律;进阶层则让学生搭建小型IPTV传输系统,通过RTP/RTCP协议实现视频流的实时传输;高级层则涉及DTMB地面数字电视信号的调制解调过程,使用实验室的TMM3000调制器,学生需要独立完成64QAM调制参数的配置。在2024年12月的期末实操考核中,85%的学生能够独立完成全部三个实验,较上一学年提升了23个百分点。

对于电视信号处理部分,重点是考察学生对MPEG2/H.264编码标准的理解深度。我们开发了配套的编码分析软件,学生可以实时调整量化参数(QP值从20到40),观察码率变化与图像质量的关系。具体操作步骤包括:打开软件界面,导入标准测试序列Foreman.cif;然后在编码参数设置区,将GOP结构设置为IBBPBBP,帧率设为25fps;接着分别设置QP值为20、25、30、35、40,记录每个参数下的码率和PSNR值;绘制码率PSNR曲线,分析编码效率。通过这个实验,学生能够直观理解码率控制对图像质量的影响,为后续的4K/8K超高清电视学习打下基础。

张明华

广播电视工程系

2025年2月15日

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